中国成人教育
来源:本站原创 更新:2016/6/21 字体:
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南京铁道职业技术学院
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夏季亭;王蕾;构建现代教育服务体系:教育学院可持续发展之路
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赖立;成人合作学习探略
郭伟;孙昭磊;信息技术环境下多元智能理论在全纳教育中的运用
胡金频;高校成人教育教学质量管理的模式重构
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张新;谭艳芳;对职业教育技能训练的思考
鞠锡田;终身学习理念下社区教育体系的构建
王永红;以技能竞赛促进职业院校实践教学改革的思考
张寒明;关于我国教育发展和经济增长关系的数量分析
汪晓芳;钟利民;黄毓哲;朱春玲;高职院校院系两级管理体制改革初探
邓青云;民办职业培训机构诚信等级评估指标体系研究
王欣;以人为本构建科学有效的高校教师激励机制
周双喜;冯俊文;技术师范院校学分制教学管理的探索——以江苏技术师范学院为例
李锋;张建斌;谈大学生人文教育与经典阅读
李云霞;浅议以人为本理念指导下的高校学生教育管理
李钟心;山东省农广校系统“三农”远程教育现状及发展对策研究
张茂月;王春华;国家整体就业视角下的我国大学生就业政策导向探讨
郭强;大学生闲暇生活中的问题及对策研究
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李珏;高校哲学社会科学有效服务社会的思考
陈新亮;王英;试析政府在高校毕业生就业中的主导作用
卢建杰;高校大学生创业教育的理性思考
仇华;新时期高校思想政治教育激励模式创新
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朱伟峰;我国高职教育发展路径探究——基于我国高职教育中的福斯特“职业学校谬误
管玲俐;职业院校“做中学、做中教”评价标准
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王振平;后现代视域下教师角色的重构
杜志强;董方;教育信息化对教师专业发展的影响
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史永胜;后金融危机背景下经济发达地区成人教育调查研究——基于东莞市个人继续教
杨用华;曾宪群;何灿;公共教育领域中的美国的网络教学
王红;美国社区学院的办学特色与启示
王志敏;王一曙;美国高校学生事务管理的哲学指导理论探究
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金会赏;王敏;新加坡分流制的教育评价原则解读
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于艳玲;吴传刚;赵文俊;教育硕士“研究型教学模式”的建构与实践——以《化学实验研究》课程为例
马宏佳;从中西方文化差异的角度分析社交语用失误及其对策
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