《文教资料杂志》2015年02期四川副高论文

国画欣赏
格局别致而多有新意的学术著作——评《六朝东山谢氏文学生产与林下风绵远
吴敏娟
侯门蒲柳,悠荡芳魂——懦小姐贾迎春性格解析
王密密
清代满族诗人福增格诗歌研究
韩丽霞
海外瞿秋白研究概论
何霞
金庸作品中的“天人合一”——以“倚天屠龙记”为例
陈建林
多丽丝·莱辛非洲题材小说中的反殖民意识与殖民意识
赖丽萍
论厄休拉·勒奎恩《天均》中折射出的道家思想
毕文静
艾米莉·狄金森爱情诗歌中的自我否定
王君玲
《智血》的象征主义解读
康建云
女性作家在日本近现代文学中的定位
张博
二语自动化加工研究综述
肖巍钟瑜
从认知语言学角度看汉语学习者趋向补语“起来”使用存在的两个问题
陆筱俊
马斯洛需求层次在广告语中的运用
许美婷杨春叶
从古典爱情诗看中英文化差异
刘涤
对文化图式下英语文学作品翻译中文化因素翻译的思考
李云
从跨文化交际视角看中餐菜名的翻译
王传梅
“和而不同”:中国当代大学生在中西文化融合与冲突中的角色扮演
马娜
高职院校学生干部对传统文化认知状况的调查与思考——以南通科技职业学院
保云
中西神话中“桃”与“苹果”的对比研究
郑保玉
基于“第二文化习得”理论与跨文化交际关系的思考
林天文
高校图书馆如何为教学科研服务
李敏琴
“七彩夏日”的服务案例分析——免费环境下县级图书馆开展未成年人思想道
孙军
试论中国传统文化元素对油画创作的影响
高玉龙
前后《观获读书图》的创作缘起
熊探赜
浅析书画同源传统之内在联系及意义
贠征
我国儿童电视剧中传播的儿童形象及其现代价值
郁美周敏
三姓副都统设立初期辖区范围沿革考
孙赫
论思政教育在高职艺术生培养过程中的作用
刘书行
论高师视唱练耳课程教学的审美体验
廖小芒
音乐课堂如何有效地展开教学活动
陈亚
关于农村艺术高中学生学习素养的调查报告
胡昀黄建群
平面构成中的“情感色彩”
陆汉荣
探究式教学方法在小学美术教学中的应用
丁勇
促进动漫产业发展之我见——以山东动漫产业为例
张黎红
高职院校创业教育的现状及相应的改进措施
聂莉
应试教育的社会成本分析
刘文义宫佳
地方高校服务区域经济社会发展的思考
肖玲莉
中外合作办学中引进国外优质教育资源的实证研究——以广东技术师范学院的
马倩美
普通高校国防教育育人功能特点研究
马雯瑄谢雷
构建文科学生隐性思政教育“O2O”模式
杨春梅陈明袁丽丽
加强体育运动促进大学生社会主义核心价值观培育的探究
彭文胡勇
培育和践行社会主义核心价值观有效途径的探究
姜海霞
“辅导员—班主任—导师”三位一体学生工作模式实证探究
王丽君张景德吕彦龙
临床研究生学习型党支部创建初探——以复旦大学附属华山医院为例
朱春艳
硕士研究生复试指标体系的构建研究——以燕山大学为例
高静
辅导员如何开展就业指导
司艺
高职院校顶岗实习转化有效就业的实证探析
张艳辉
独立学院毕业生就业困难分析及对策
郭亚红马少玲彭璟
普高学生职业素养的现状与思考
金铁强
关于中职学校实施职业生涯教育的探析
韩峻月
中职学校营销存在的问题及对策
闫继来
高校大学生党员评价体系探究
花奇芹
管理科学在大学生思想政治与教育工作中的运用研究
刘德洋裴俊
从“仁本信义和同”的视角谈当代大学生品德养成
尹强
中庸之道对大学生道德修养的启示
罗勇
基于创新宿舍管理模式下大学生学风建设的几点思考
余晚霞
浅论素质拓展学分制度对大学生职业生涯规划的促进作用
王双傅小奇
试论职业信息采集对促进大学生就业工作的重要性
屠姣皎
浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用
余海蔚
对构建高校思想政治理论课研究性教学评价体系的思考
黄文艳
多元社会高校思政课教学改革与创新的理性思考
黄春芳
提高高中思想政治课课堂教学有效性初探
袁伟英
浅谈中学思想品德课中的情感教学
翁淑霞
初中思想品德课通俗化教学探析
江国荣
试论第二课堂在高职学生思想政治教育中的作用——以广州番禺职业技术学院
刘柏荣
基于慕课背景下的高校就业指导课教学改革策略思考
陈海均
基于CIPP评价模式的实践教学评价模式构建
温荣
营造氛围,多途径、多方法培养学生主动学习能力
周萍
“猜读”教学模式下激发学生语文学习动机的策略与实践探究
杨绿菲
再说学困生成因及转化策略
张爱明
探究人文化视角下的小学教学管理的关键环节
杨大陆
外国文学经典解读与小学教育专业文学教育关系探究
吕沙东
发挥“思想道德修养与法律基础”课对大学生法治宣传教育作用的路径研究
谷骞
高职院校《概论》课教学实效性探究——基于马克思主义大众化的视角
樊巧云
思政课教学“活”起来的现实思考——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论
孙玉芹
如何将小学语文课堂生活化
刘晓旺
课例追踪,一举多赢——磐安县职教中心语文教研组追踪式课例研究实践
施慧飞
小议语文作文批改方式的革新
陈燕
高校《中国近现代史纲要》教师教学质量评价中存在的问题及解决对策
冯云英
浅析初中历史教学中人文精神培养的途径
论文QQ81995535 张姗姗
基于新课标的初中历史活动教学的认识与实践
于哲
经管类专业统计学课程实践教学改革研究
罗金华单勤琴王周火
在大学英语教学中辅助运用“英语专业学生与非英语专业学生互助学习模式”
李凌
英语写作过程教学法的系统研究
吕剑兰
信息技术环境下大学英语任务型教学法探究
张新雯
英文歌曲在大学英语大班教学中的可行性研究
桂宏军
在会展英语教学中实施任务型教学的探索——以会展服务教学为例
王晞
项目课程《外贸英语函电》的开发与实践
林校
英语阅读课读后活动的有效策略
高宏丽
浅议小学英语课前预习的重要性及方法
杨晓燕

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格局别致而多有新意的学术著作——评《六朝东山谢氏文学生产与林下风绵远

侯门蒲柳,悠荡芳魂——懦小姐贾迎春性格解析

清代满族诗人福增格诗歌研究

海外瞿秋白研究概论

金庸作品中的“天人合一”——以“倚天屠龙记”为例

多丽丝·莱辛非洲题材小说中的反殖民意识与殖民意识

论厄休拉·勒奎恩《天均》中折射出的道家思想

艾米莉·狄金森爱情诗歌中的自我否定

《智血》的象征主义解读

女性作家在日本近现代文学中的定位

二语自动化加工研究综述

从认知语言学角度看汉语学习者趋向补语“起来”使用存在的两个问题

马斯洛需求层次在广告语中的运用

从古典爱情诗看中英文化差异

对文化图式下英语文学作品翻译中文化因素翻译的思考

从跨文化交际视角看中餐菜名的翻译

“和而不同”:中国当代大学生在中西文化融合与冲突中的角色扮演

高职院校学生干部对传统文化认知状况的调查与思考——以南通科技职业学院

中西神话中“桃”与“苹果”的对比研究

基于“第二文化习得”理论与跨文化交际关系的思考

高校图书馆如何为教学科研服务

“七彩夏日”的服务案例分析——免费环境下县级图书馆开展未成年人思想道

试论中国传统文化元素对油画创作的影响

前后《观获读书图》的创作缘起

浅析书画同源传统之内在联系及意义

我国儿童电视剧中传播的儿童形象及其现代价值

三姓副都统设立初期辖区范围沿革考

论思政教育在高职艺术生培养过程中的作用

论高师视唱练耳课程教学的审美体验

音乐课堂如何有效地展开教学活动

关于农村艺术高中学生学习素养的调查报告

平面构成中的“情感色彩”

探究式教学方法在小学美术教学中的应用

促进动漫产业发展之我见——以山东动漫产业为例

高职院校创业教育的现状及相应的改进措施

应试教育的社会成本分析

地方高校服务区域经济社会发展的思考

中外合作办学中引进国外优质教育资源的实证研究——以广东技术师范学院的

普通高校国防教育育人功能特点研究

构建文科学生隐性思政教育“O2O”模式

加强体育运动促进大学生社会主义核心价值观培育的探究

培育和践行社会主义核心价值观有效途径的探究

“辅导员—班主任—导师”三位一体学生工作模式实证探究

临床研究生学习型党支部创建初探——以复旦大学附属华山医院为例

硕士研究生复试指标体系的构建研究——以燕山大学为例

辅导员如何开展就业指导

高职院校顶岗实习转化有效就业的实证探析

独立学院毕业生就业困难分析及对策

普高学生职业素养的现状与思考

关于中职学校实施职业生涯教育的探析

中职学校营销存在的问题及对策

高校大学生党员评价体系探究

管理科学在大学生思想政治与教育工作中的运用研究

从“仁本信义和同”的视角谈当代大学生品德养成

中庸之道对大学生道德修养的启示

基于创新宿舍管理模式下大学生学风建设的几点思考

浅论素质拓展学分制度对大学生职业生涯规划的促进作用

试论职业信息采集对促进大学生就业工作的重要性

浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用

对构建高校思想政治理论课研究性教学评价体系的思考

多元社会高校思政课教学改革与创新的理性思考

提高高中思想政治课课堂教学有效性初探

浅谈中学思想品德课中的情感教学

初中思想品德课通俗化教学探析

试论第二课堂在高职学生思想政治教育中的作用——以广州番禺职业技术学院

基于慕课背景下的高校就业指导课教学改革策略思考

基于CIPP评价模式的实践教学评价模式构建

营造氛围,多途径、多方法培养学生主动学习能力

“猜读”教学模式下激发学生语文学习动机的策略与实践探究

再说学困生成因及转化策略

探究人文化视角下的小学教学管理的关键环节

外国文学经典解读与小学教育专业文学教育关系探究

发挥“思想道德修养与法律基础”课对大学生法治宣传教育作用的路径研究

高职院校《概论》课教学实效性探究——基于马克思主义大众化的视角

思政课教学“活”起来的现实思考——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论

如何将小学语文课堂生活化

课例追踪,一举多赢——磐安县职教中心语文教研组追踪式课例研究实践

小议语文作文批改方式的革新

高校《中国近现代史纲要》教师教学质量评价中存在的问题及解决对策