思想政治课教学
来源:本站原创 更新:2016/7/4 字体:
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《思想政治课教学》2014年征稿启事
协商民主的理论逻辑与实践要求
徐斌 李雨田论生态思想政治教育的特征
李松林政治课教学中生活资源的课堂重建
李昌明高中政治学科校本课程开发的策略与反思
阮畅畅关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知
作为循环教学模式的微课程
陆芸“学习金字塔”与高三政治教学
田君房产税改革的国际经验与中国实践
李忠昶 李颖谈《政治生活》中的“宪法资源”
武兴华论思想品德课教材的“五化”
王文彦回归哲学教育本质——以“发展的观点看问题”为例
臧衍杰 黄凯妮调动学生参与课程资源的开发
王晓琴思想品德“一线五步”教学法
宋永璐动笔让高效学习更给力
黄桂红思想品德教学中的教育智慧生成
蒋玲《文化生活》教学中的“模糊性”及其纠正
褚宝福启事
思品课堂生生倾听有效性研究
轩闯政治学科听课的关注点
刘刚投入课改 感悟课改
罗玲提升思品课教学实效三策
顾玲玲课堂教学的抓大与放小
王金清揭开《文化生活》中那片甲骨的神秘面纱
章根平教学细节之美
张明小组竞争培养学生合作参与意识
李阳 论文QQ81995535 音乐作品在思品课中的运用
吴林捷思品课教学中的“新、精、谨、情、行”
周培玉“导读课”教学设计——以科教版思想品德教材为例
张耀国“悦纳自己的生理变化”教学实录
褚福建“人民代表大会:国家权力机关”教学设计
王会荣 于前进通知
弘扬教研精神 推进课程改革
王向阳问课:青年教师成长的必修课
臧小宁老区中小学利用家乡红色文化资源的现状分析——以渝东南民族地区武隆县为
项福库 朱小琴得平凡学生而教之
王玲玲寓教于“难”
邹德胜用匠心慧言引领学生发展
杨芬琴生活是教育的唯一主题——走进怀特海的教育哲学
陈默来稿须知
《思想政治课教学》2014年征订启事
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