课外语文
来源：本站原创 更新：2016/7/9 字体：
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如何呼唤关爱生命意识的回归——浅谈语文教育中人文性教育问题
秦海兵;德育为先、知行合一——记广州大学附属中学
浅谈语文教学中的“得失观”
陈自力;灌注人文情怀,提高语文素养
黄梅;运用才智,勤其练习——谈谈语文教学中的“四项训练”
王学海;再别康桥
徐志摩;声声入耳,句句传情——初中生听说能力训练实践性思考
苏东;教育聚焦
浅析小学语文教学中的朗读教学
韦有成;教学语言的感性化:语文审美教育的原则
叶忠明;师说语录
谈谈语文教师的别样教学
丁健;浅谈初中语文复习策略
刘清;农村初中语文教学现状及对策
朱海波;精彩的教师就是精彩的语文教育
沈代凤;《课外语文》杂志征稿启事
让课堂浸润在浓浓的语文味中
顾晓山;提升语文学科竞争力的方法研究
刘云;提高初中文言文教学的有效性的若干思考
杨卫华;浅析小学语文拼音的教学技巧探析
韩晓萍;以图为媒来探索低年级语文教学的新思路
陈迎春;浅谈语文教学过程中的互动
吉卫华;有效拓展,提高语文 论文QQ81995535 素养
蒋伟;灵动的语文课堂让学生享受求知的快乐
蔡永梅;初中语文课堂快乐教学法的有效运用
苏小捧;古诗词教学要“三贴近”
唐晓莉;乐学拼音四步法
刘巧灵;是谁拨动生态课堂的弦——语文教师教学主导作用例谈
王俊芳;提高高中语文教学水平的有效途径分析
尹伟芳;灵巧的耳朵,胜过会说的嘴巴——谈语文教学中听的技巧
戚生雷;试析高中语文教学中的提问艺术
张萍;寻找自我,创设良好的学习情境
刘红梅;浅谈小学语文互动探究模块的教学
高秀琴;中学语文教学如何引导学生爱读课文
刘保;试论初中语文说话教学策略
崔晓会;小学语文教学中的古诗词情境教学
薛勇;如何提高高中语文教学的有效性
高艳玲;高三语文老师要有一点定力——谈高三复习阶段的语文教学
翟海惠;生本教育下对新型作业的思考与设计
徐凤英;自主学习是语文课堂高效教学的基石
朱明;走进新课改,实现高效教学——对行走在新课改前沿的学校考察感悟
王茜;关于小学语文口语交际教学现状的调查
李永红;研究性学习在语文教学中的应用
王艳;高中语文教学中师生互动重要性
师叶;探索新课改下农村语文课堂教学的情感管理
丁春梅;问渠哪得清如许,为有源头活水来——初中语文教学改革初探
孙成兰;高中语文教学中合作学习的定位和优化策略
王爱琴;小学语文教学应多渠道激发学生兴趣
杨彩霞;浅谈中学语文课堂中的差异教学
王彪;探索初中语文教学生动性
鲁小莉;转化高中差生贵在“等”
石建民;《最后一课》解读与设计
杨媛;《做一片美的叶子》第1课时教学设计
程凤丽;走进生活,拓展思路,抒写真情——浅谈初中作文教学的探索与实践
刘惠丽;高中语文作文指导的有益探讨
单丽红;试析初中作文指导的经验与体会
杨香梅;浅谈小学低年级写话兴趣的培养
樊媛雪;浅谈初三语文阅读教学的策略
李平;有效提高小学生课外阅读能力的若干尝试
胡宝龙;阅读优秀作品 塑造健全人格——浅谈初中语文阅读教学
王玉良;景物描写与思维能力的提高
孔繁宇;初中“八结合”作文教学的能效
陈萍;运用电教媒体 优化作文教学
张文博;略谈中学现代文阅读教学中的三种偏向和纠正策略
杨辉;小学语文阅读刍议
曾红英;习作之行,始于积累
朱晓丹;妙笔如何生花——谈谈中学写作教育
郑红红;为学生开启“自主质疑”之门
戴玲;郑凤萍;改善初中生语文课外阅读现状的有效途径
罗秋红;由疑而动开发潜能
周旭兵;初中语文教学应培养学生养成摘抄好词句与多阅读的习惯
岑星亮;语文课外阅读指导——谈七年级语文课外阅读指导
李钦培;唤醒沉睡的作文审题意识
曹鑫;利用课本提高阅读理解能力
赵立芳;在语文教学中应注重对阅读主体能力的培养
杨建萍;对农村中小学作文教学的思考
凌亚琴;浅谈层层递进式的议论文写作教学
杨玉燕;中学生作文心理规律探微
夏以毕;谈如何提高习作教学的效益
赵长生;阅读教学中尊重文本、超越文本
束虎成;在阅读教学中积累写话素材
陈玉萍;让学生成为学习的主人——略读课教学之我见
刘小芳;培养阅读习惯,提高阅读能力
梁桂霞;初中语文略读课有效性教学例谈
郑万方;高中作文讲评的思考及应对策略
李同成;浅谈如何提升小学语文阅读课的“高效性”
孙信成;重视高中语文阅读教学
贾伯进;带学生进入阅读的世界
朱进军;怎样提升文言文阅读教学的有效性
顾燕燕;初中语文古诗词教学的初步认识
王惠惠;词语盘点,盘出精彩
王焱;诗歌鉴赏题的解题思路和技巧
朱惊雷;巧用故事,帮助学生纠正错误
董朝明;气韵:让诗歌灵魂颤动——浅谈《梦游天姥吟留别》气韵美
葛月月;美观与实用并进,实现写字与练字矫正有效结合
陈宝市;强化练字矫正,培养学生注意力
吕月理;练字矫正,优化个性
吴艳玲;练字与个性心理矫正
柯海川;让文本诗意地流淌
孙曼曼;对高中语文古诗词审美对策的探究
季卫华;吟咏不朽经典,传承文化风骨
卫秋芬;教《〈论语〉选读》心得体会
段松芳;时代的沉沦者——《孔乙己》与《变色龙》比较阅读
黄震前;回归基于儿童的课堂——《小松鼠找花生果》磨课心得
苏宏兵;初中语文高效课堂实践反思——参与高效课堂实验的做法和感悟
芦亚红;如何把学生引进瑰丽的小说艺术殿堂
刘耀辉;浅谈因材施教及其在后进生转化过程中的运用
侯玉珠;别一样风景——浅谈语文教学中的思品教育
张崇锋;浅谈语文教学中的法制教育渗透
赵利霞;让小学生在德育的海洋中徜徉
刘娟;浅谈中小学教师职业道德现状与解决措施
刘宝莲;小学语文教学中心理健康教育的渗透
杨晓福;试论曹禺作品中的女性形象
董燕秋;由古代文学作品探索古代婚恋状况
李文英;做一名“四有”语文老师
乔宝营;如何组织孩子进行科学小实验
张梅;赵元星;试论如何让初中语文教学富有人文性
罗军保;浅谈小学低年级学生创新能力的培养
成颖;用质疑敲开智慧门
贾利霞;自塑教育在小学语文教学中的应用
刘文忠;浅析在语文教学中培养学生创新能力的方法
张筱姝;试论高中语文课堂如何渗透情感教育
张西允;小学综合实践活动中教师的有效指导
李凤华;三年级学生语文学习心理特点浅析
姜小青;浅谈情感教学在语文中的运用
罗仕润;试析人文关怀与语文教学的有机融合
宋韶峰;“品质”是民办高校健康发展的基石
玉恩德;语林学人
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