课外语文
来源：本站原创 更新：2016/7/9 字体：
大 小
.jpg)
培养身、心、智和谐发展的现代人——江西省广丰县实验小学简介
我的心在高原
罗伯特·彭斯教育聚焦
师说语录
让语文教学走向实践——执教语文新教材的点滴体会
左见明语文教学中的“精灵”——和谐
王金梅初中语文教学“过渡性” 论文QQ81995535 新定位
师秀清让语文课堂“破茧成蝶”
瞿海蓉初中语文课堂中的合作学习案例及反思
徐彩云经典美文,让学生的语言美丽起来
徐雪华浅析中学语文阅读教学的策略
程迎超关于中小学语文课程目标的思考
殷文婷教师无声语言的功能
王汝志智慧理答,让语文课堂和谐有效
李秀润让生活走进语文课堂
钱水梅让朗读使语文学习更加快乐
胡彩霞返璞归真,让学生早日“开悟”
连传杰 魏长富浅析语文学习中的“灰色学生”
钟秀梅中职语文教学应与专业相结合
李夏鹂初中语文作业形式应灵活多样
王轶闽南语对当地农村中小学语文教育的影响
连景彬用比较阅读法教宋词
李劭敏浅谈小学语文识字教学的策略
柯艳芳初中语文散文教学法初探
汪吉穿越文言文这块玉米地——例谈初中文言文教学策略
冯阿军激发学生语文学习兴趣浅谈
于振兴尝试教学在小学低年级语文教学中的运用策略
黄敏对农村留守儿童语文学习兴趣培养初探
符莹莹高中古典文学名著教学分析
任亚男论语法在高中语文教学中的不二地位
潘红云语文教学中“问”的艺术
邓道慧例谈课堂结尾的设计
王自红运用对话教育理念让文言文教学活起来
李马云小学语文高效课堂教学中的探索
路世杰初中语文教师的课堂教学语言浅析
马莺浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
王日军中学语文文言文新课导入的技巧及实施对策研究
李颖初中语文课堂教学中的导入艺术
韩倩强化学生主体地位,优化语文课堂教学
童屹立语文课堂教学优化模式
叶红飞提高初中语文教学效益的有效策略探析
黄英试析初中语文课堂导入语设计
李翠岗语文课堂教学应指导学生学什么和怎么学
李旭在比较中巧破难点
唐春艳浅谈高中现代散文的课外预习
刘金陵浅谈初中学生语文学习兴趣的培养
赵中德语文教学中课文艺术空白的处理
徐芳芳浅谈提高小学生对生字词的识记能力
郝帮华开启学生心智 感悟语文之美
杜军伟弥勒县和谐学校文化建设与校本课程开发之成果
李盛构建和谐有效的区域教研新模式
田希倩 张琦 郝旭岚薄弱学校高效课堂教学模式的探索
刘志欣 张立红 韩华高中语文“影视鉴赏”选修课程开发与实践的原则
张新新《教育规划纲要》解读之我见——统筹均衡发展 促进教育公平
代小涛现代教育技术在职业学校语文教学中的渗透
唐蓉还给学生一个自由的课堂
刘小蒙浅谈信息技术在小学语文中的运用
戴凤雏小学语文教学中“导”的艺术
韩振国让新的教学理念落实到教学中
陈少文小学语文新课程下生活化教学拓展
何进明 李列三试从中学语文教育中论语文课程
张艳现代信息技术在小学语文教学中的运用
马倩感悟与积累——谈新课程背景下小学古诗教学
王淑芬浅谈如何打造初中语文高效课堂
刘娟语文教学生活化浅析
刘丽丽浅谈新课程下的语文小组教学
安学颖加强培养藏族学生汉语文基础能力的策略研究
当珠中职语文综合实践活动的初步研究与实践
蒋建锋如何处理语文课后研讨与练习
孙宝课堂激趣 快乐高效
孙玉梅高中文言文教学改革之芹献
纪海林小学语文高年级课堂有效性教学方法之我见
孙殿珍新课程背景下小学生语文自主学习能力的培养
杨喜燕 罗石生《黔之驴》教学设计
朱美兰多方引导发散思维 解决学生写作难题——中学生作文难的几点对策
周红权作文教学,功夫在作文教学之外——例析如何走出小学作文教学的困境
谢华梅循序渐进夯实基础——浅谈小学生语文写作
门慧珍浅谈初中语文作文教学的对策
王美琴初中语文片段作文训练策略探究
左杨武对初中生作文中情感缺失弥补方法的探讨
汪冬冬培养小学生阅读习惯方法刍议
杨素英浅谈初中语文的阅读教学
王建浅议小学语文“读写结合”的基本理路
林欣钰谈高考作文的结构
沈静提升高三学生创新写作能力途径浅析
蒋素平多元“对话”——让阅读穿越文本
何桂珍如何引导学生探寻写作源头
彭辉论初中作文教学中学生观察能力的培养
曾旭望找寻作文教学的源头活水
曹凤琳浅议学生修改能力的培养
石冬梅走进文字的世界——小学课外自主阅读能力的培养策略
于凤兰 鲍学民 石合心有大千,笔随意走——浅谈初中学生写作兴趣的培养
齐亚霓如何在小学阅读教学中适时引入互文
朱晓燕“读占鳌头”——谈小学语文阅读教学的有效性
朱丹初中语文阅读教学中的情感渗透策略
刘玲论高中生作文中的“真我”
顾丽君小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析
仇如意课外阅读指导课,提升学生阅读能力的必要平台
丁毅历练“三读”,提升文本解读的内功
艾明英浅谈初中生写作素材积累对作文语言的影响
池毓发中学生作文心理与作文教学
姚艾芹课堂应成为和谐的生命场——谈作文课的评价方法
刘钦语文教学应关注学生的未来
杨克强让作文开出“真实”之花——从一次学生作文谈“作文贵真”
贾瑞芹感悟生活 张扬个性——浅谈小学语文快乐作文教学法
叶三萍职高语文课外阅读的研究
徐相锋浅谈农村小学生作文水平提高
王利华论网络小说的语言特色
于艾灵唐代诗人笔下的“玉壶冰”
谢邵阳工工整整写方块字 堂堂正正做中国人
张玉鸿如何指导中学生赏析古典诗词
田原《大浴女》中的几个女性形象
刘玲利“对偶”与“对仗”关系刍议
欧明涛字得其法才能字得其乐
黄益芳浅探苏教版初中语文教材中唐诗选编的美学意义
郑兰亲近文学,从名著开始
袁红霞从基本笔画入手 切实提高写字质量
王成燕语文课堂深思
武晓贞锤炼教师基本功 提高教师职业素养
廖福林康桥——心心相通的桥——我教《再别康桥》
杨会云注重返璞归真,走稳探索之路——参加江苏省第十四届小学语文青年教师课堂
马科技“寻花”只是赏花吗?——《江畔独步寻花》文本解读
陈琼花对农村小学《科学》教学的几点思考
单利美课堂教学的即时评价改变了我的教育观
赵淑文积极拓宽教育视野,推进德育和谐发展——“三位一体”的德育管理体系初探
杨兆宇 许晓军充分发挥语文教师当班主任的优势增强班级德育实效
陈彦华谈语文教学中心理健康教育的实施
丰来培育合格公民,我们仍需努力
唐学超浅议语文教学中的美育
刘君活动课,增添语文的正能量
晏景超浅谈语文教育对学生能力培养的作用
张景远高中语文教学中挫折教育的渗透措施浅析
王艳华让课堂永远充满智慧和趣味——教学《画风》一课想到的
李义坤给学生一个“情感的课堂”
谭晓明中职生语文应用能力培养的几点做法
王汉青从审美角度反思小学语文教学
蔡亮小学语文游戏化教学蕴含的教育价值研究
朱洁创造诗意 感悟美丽
邓豆豆关于高中语文教学情感教育的研究
张憬如何培养学生口语表达能力
朱明霞小学语文教学中现代信息技术的应用
雷精赟小学语文课堂学生主体性培养策略探析
马爱娟低年级语文习作教学生活化
缪雅玲浅谈高中语文课堂教学中的合作学习
张椿静浅谈初中说明文教学
周理科浅谈中学语文课堂中的小组合作学习
马俊秀小学语文合作学习的三个层面
周烨霞用创新锻炼学生的思维品质
刘艾东小学素质教育实施的重要要素研究
孙金文小学生良好习惯培养的研究
闫洪江语文教学中的情感教育
窦英俊易从易行 和谐发展
汪宏东 韩超弘扬人本思想,构建和谐校园的策略浅探
廖贵荣 李秀姣着力学校和谐校园文化建设 提升课堂有效教学效果
秦跃江 何立宁 马莉芸创设“和谐有效”的教学途径 师生共同和谐提高
臧志敏 邸宝军 朱帅让绿色在生命中生机盎然
康翔丽浅谈“以校为本,开展读书活动,建设书香校园”
刘兆杰和谐学校文化背景下教师专业发展的内涵及其特征
陈光辉 吴云做一个智慧型的班主任
张晓华浅谈如何做好班主任工作
李年生 侯其梅关爱照亮未来——留守儿童、外来儿童教育的探讨
俞瑾满园皆春色,百鸟共和鸣——谈如何让课堂气氛张弛有度
黄冬梅利用学科组博客提升教师教研力的实践与思考
许培国让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
