历史教学问题
来源:本站原创 更新:2016/7/12 字体:
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抗战中的民族主义思潮与现代史学建设
胡逢祥;“大学理念”纵横谈
杨共乐;陈凤姑;晁错上《贵粟疏》时间考
曾维华;中国共产党与上海郊区的抗日武装斗争
顾学周;鄂州约法:共和宪政史上的里程碑
冯天瑜;论辛亥革命时期历史教育的嬗变
梁励;矢志不渝 上下求索——访陈诗启先生
陈诗启;水海刚;郭崇江;论题:先贤祠祀及其社会功能——以苏松地区为例
范荧;张烨;谢玲玉;汪芳;朱倩;赵黄;翟瑞芳;凌翠萍;翁越;张晶晶;《人权宣言》:思想史上的重要文献
李宏图;五四新文化运动与《星期评论》的创刊
杨宏雨;肖妮;二十世纪二、三十年代美国女权主义发展状况及其原因探析
周莉萍;隋代宗室制度考论
孙俊;“《春秋》褒贬”与中国古代史学
孙旭红;战时英国在北欧的军事计划及瑞典的对策——从“假途虢国”到挪威海军事联
唐方亮;汉唐间余姚虞氏宗族文化的传承与变易
唐燮军;文本的历史与真实的历史——历史认识论考实层面的解析
王建华;美国黑人布鲁斯音乐的历史渊源
张阔;董小川;鸦片战争英军战略战役方向研讨
俞宏标;家庭结构模式的嬗变——大跃进时期的湘北塘村考察
李斌;从“城邦技艺”到“国家技艺”——马基雅维里对古典政治学的 论文QQ81995535 超越
卢少鹏;寻求区域史研究的新起点——读《孔氏南宗与浙西南社会变迁研究》
叶祝弟;秦维宪;高中历史教学设计中“过程与方法”目标初探——以沪教版《大一统中央集权
苗水萍;历史教学中论证思维能力的培养
马守信;充分的学情分析是实施历史课堂有效教学的前提——例谈新课程背景下“学情
戴文君;情境复现教学模式在历史课堂中的研究及运用
刘海燕;教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示
郑林;张楠;南开大学历史学院2010年度学术动态
夏炎;华南师范大学历史文化学院2010年度学术动态
黄金凤;2011年敬告作者
上海市嘉定区黄渡中学
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