《语文学刊(外语教育教学)杂志》2015年11期统计源英语研究生期刊

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
基于语言模因论的英汉辞格——仿拟
杨洁
英语语言中的性别歧视——表现、成因及发展趋向探析
孙玉超师文淑
视频广告的多模态批评话语分析——以整形广告为例
李健雪郑慧
浅析中英会话结构的差异（英文)
李大艳
垂悬修饰语的可接受性和不可接受性分析
布迎霞
美国总统就职演说中隐喻选择的批评性分析
严莉莉
浅析英语疑问句的话语意义、功能及分类
殷琦乐
英语介词except(but)后接do,to do或doing情况辨
刘庚明
韩国语后缀“-?”(者)系列人物指称语的形态及语义特征分析
王克
汉语二级谓词的限定和句法实现（英文)
种红梅
基于语料库的李清照词译者风格研究——以三个译本为例
龚晓斌陈小洁
中西“羊”文化及“羊”字习语英译
李红霞
企业简介中四字句的英译探索
周梁勋
从《京华烟云》看林语堂对中国文化的传译
刘玲张莹刘璇
功能翻译理论视角下的译者主体性研究——以俄语新闻翻译为例
马建杨慧
翻译在高校英语教学中的重要性
张亚丽
语言服务视角下商科院校翻译教学改革探索
周慧
法汉谚语翻译的影响因素及翻译方法
曹曦
罗经国《岳阳楼记》英译版本赏析
张越张凌
赛珍珠研究综述
崔晓丹
探析美国后现代小说《白噪音》中的生态意识
王志锐
弗罗斯特诗歌中道家思想的当代价值
肖锦凤
汲取《绝望主妇》正能量优化家庭人际关系
赵一宇
浅谈《傲慢与偏见》中的婚姻观
徐春叶
试论《日用家当》中的女性主义及其主题（英文)
张立峰何守仁
解读托妮·莫里森小说《宠儿》中的性压迫（英文)
赵燕
论《钢琴的启示》中非裔美国人对自我身份的追寻
韩锐
浅析《卖花女》作品中的反差幽默（英文)
塔娜
英语口语活动有效性课堂观察研究
王宏伟马静
大学生汉英议论文思维问题探究
刘小娟康涛王晓茹汪美侠李玲
影响大学英语听力教学效果的因素
刘铁虹
对应用型本科英语教学的思考
白洁
元认知:破解听力理解困境之道
赵金桂
行动研究——高校英语教师科研能力发展之有效途径
朱午静
大学英语教学中实施项目式学习模式的思考
霍玉秀
大学英语听力存在的问题及有效对策
舒春玲
翻转课堂在高等教育阶段的普适性研究
程春梅
不同性别优秀英语教师L2课堂提问研究
金花漫
多媒体课堂教学模式下大学英语教师的新角色（英文)
吴涛
大学英语口语教学模式创新研究
张久全
理工科院校日语专业课程改革初探
刘家鑫刘彩霞
河套地区的中等及高等外语教育
刘洋刘忠
博客辅助大学英语教学的有效性研究
周殿军
以“双语医学教学”为导向的医学英语词汇教学
詹小青廖荣霞
大学英语口语教学中翻转课堂与合作学习相结合模式的探索
牛蕾戴波
高职行业英语微课的教学设计
黄俐
浅析情景式教学法在日语教学中的应用
朱世波徐英东葛晓昱
大学英语后续课程通用学术英语教学初探
耿晓华牛蕾
兼容直接和间接测试题型以提高英语写作测试功效（英文)
吴林
JF Can-do评价体系下任务教学法的实施
赵冬梅
CBI理念下的英语报刊阅读教学模式探讨——以中国主题英语媒体文章为例
宁淑梅
语境交互观视阈下的大学英语拓展课程体系的构建
王芙蓉王敏
大学英语口语教学常见问题及应对方法
谭秀敏
商务英语教学中的跨文化交际能力培养
陶瑀郏莹刘媛
精读课教学中的写作能力培养
姬祥照
内蒙古医科大学大学英语课堂词汇教学的行动研究
刘芳馨
心理图式方法在ESL教与学的应用（英文)
贾秀清
教师引领下的网络自主学习模式的实践探索——以“朗文交互英语网络系统”
王云竹张程程
英语课程理论教学与实践教学体系的构建与契合
张艳璞
CLT教学模式下小学英语词汇教学方法探析
马敏
大学本科阶段尽早开展特殊用途英语教学的必要性
李海燕奎晓岚王云竹论文QQ81995535
英美文学的导入对大学英语教学的作用
宏杰
互联网环境下的大学英语教师教学模式探讨
胡春梅
关于蒙古族英语学习者如何克服学习动机消减的研究（英文)
丽丽
二语习得论在高校英语教学中的应用探讨
梁蕊丁礼明
基于语块理论的高职英语词汇教学研究
汤棋
利用ESL写作理论研究成果提高学习者的写作元认知
朱莉
大学综合英语课堂教师话语分析——个案研究
陈星
模因式德语写作教学模型探究
李静
论互动式动态评价在初中英语写作教学中的适切性
于乌兰谢竞贤
美国5c外语学习标准对中国高校西班牙语教学的启示
罗晨曦
基于智能手机的英语词汇学习研究
蔡潇潇姚佳王卓宇
农村留守儿童的自我效能感与英语学习水平的相关性研究
同莎莎李小芳
认知语言学理论指导下的高中英语词汇教学
曹晓娇
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《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

基于语言模因论的英汉辞格——仿拟

英语语言中的性别歧视——表现、成因及发展趋向探析

视频广告的多模态批评话语分析——以整形广告为例

浅析中英会话结构的差异（英文)

垂悬修饰语的可接受性和不可接受性分析

美国总统就职演说中隐喻选择的批评性分析

浅析英语疑问句的话语意义、功能及分类

英语介词except(but)后接do,to do或doing情况辨

韩国语后缀“-?”(者)系列人物指称语的形态及语义特征分析

汉语二级谓词的限定和句法实现（英文)

基于语料库的李清照词译者风格研究——以三个译本为例

中西“羊”文化及“羊”字习语英译

企业简介中四字句的英译探索

从《京华烟云》看林语堂对中国文化的传译

功能翻译理论视角下的译者主体性研究——以俄语新闻翻译为例

翻译在高校英语教学中的重要性

语言服务视角下商科院校翻译教学改革探索

法汉谚语翻译的影响因素及翻译方法

罗经国《岳阳楼记》英译版本赏析

赛珍珠研究综述

探析美国后现代小说《白噪音》中的生态意识

弗罗斯特诗歌中道家思想的当代价值

汲取《绝望主妇》正能量 优化家庭人际关系

浅谈《傲慢与偏见》中的婚姻观

试论《日用家当》中的女性主义及其主题（英文)

解读托妮·莫里森小说《宠儿》中的性压迫（英文)

论《钢琴的启示》中非裔美国人对自我身份的追寻

浅析《卖花女》作品中的反差幽默（英文)

英语口语活动有效性课堂观察研究

大学生汉英议论文思维问题探究

影响大学英语听力教学效果的因素

对应用型本科英语教学的思考

元认知:破解听力理解困境之道

行动研究——高校英语教师科研能力发展之有效途径

大学英语教学中实施项目式学习模式的思考

大学英语听力存在的问题及有效对策

翻转课堂在高等教育阶段的普适性研究

不同性别优秀英语教师L2课堂提问研究

多媒体课堂教学模式下大学英语教师的新角色（英文)

大学英语口语教学模式创新研究

理工科院校日语专业课程改革初探

河套地区的中等及高等外语教育

博客辅助大学英语教学的有效性研究

以“双语医学教学”为导向的医学英语词汇教学

大学英语口语教学中翻转课堂与合作学习相结合模式的探索

高职行业英语微课的教学设计

浅析情景式教学法在日语教学中的应用

大学英语后续课程通用学术英语教学初探

兼容直接和间接测试题型以提高英语写作测试功效（英文)

JF Can-do评价体系下任务教学法的实施

CBI理念下的英语报刊阅读教学模式探讨——以中国主题英语媒体文章为例

语境交互观视阈下的大学英语拓展课程体系的构建

大学英语口语教学常见问题及应对方法

商务英语教学中的跨文化交际能力培养

精读课教学中的写作能力培养

内蒙古医科大学大学英语课堂词汇教学的行动研究

心理图式方法在ESL教与学的应用（英文)

教师引领下的网络自主学习模式的实践探索——以“朗文交互英语网络系统”

英语课程理论教学与实践教学体系的构建与契合

CLT教学模式下小学英语词汇教学方法探析

大学本科阶段尽早开展特殊用途英语教学的必要性

英美文学的导入对大学英语教学的作用

互联网环境下的大学英语教师教学模式探讨

关于蒙古族英语学习者如何克服学习动机消减的研究（英文)

二语习得论在高校英语教学中的应用探讨

基于语块理论的高职英语词汇教学研究

利用ESL写作理论研究成果 提高学习者的写作元认知

大学综合英语课堂教师话语分析——个案研究

模因式德语写作教学模型探究

论互动式动态评价在初中英语写作教学中的适切性

美国5c外语学习标准对中国高校西班牙语教学的启示

基于智能手机的英语词汇学习研究

农村留守儿童的自我效能感与英语学习水平的相关性研究

认知语言学理论指导下的高中英语词汇教学

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汲取《绝望主妇》正能量优化家庭人际关系

利用ESL写作理论研究成果提高学习者的写作元认知