内蒙古教育
来源：本站原创 更新：2016/7/14 字体：
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小磊哥毅力培养:留守儿童的“必修课”
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王瑶语用训练的认知误区和对策探寻
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仲崇阳孔子因材施教思想探微
王勤国中小学教育管理者在实际决策中应注意的问题
董佳伟 俞旱珍如何打造班集体的精神动力
李玉森爱——从这里出发
李成珍多元激趣,打造有魅力的思品课堂
袁红英高中思想政治课多媒体教学状况分析
孙霞关于学校德育管理的实践与探究
宋斌浅谈“听课·评课”
季森巍关于对少先队辅导员培训工作的几点思考
刘艺新课改背景下高中化学课堂教学评价研究
吕磊新课程改革下高中地理“过程与方法”的教学评价探析
李志清创设物理问题情境,引导学生有效探究
陈景铃初中化学课堂导入策略研究
徐慧娟高中数学教学的有效措施研究
谭素娟翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
杜玉春素质教育下提升小学数学课堂教学质量的途径探究
潘娜浅谈在数学教学中如何优化教学方法激发学生的学习兴趣
袁德华小学数学概念教学策略研究
张琴小学生阅读古诗文途径研究
徐青新在阅读教学中,如何激发学生“读”的兴趣
姚素萍如何唤醒小学生的写作意识
陆彩莲小学生习作能力提升的探讨
庄跃莲小学数学课堂教学创新模式探微
刘必雄提高小学生写作能力的有效策略
王英都信息技术与小学英语教学最佳结合点研究
庞娟用悲剧性课文唤起学生的悲剧感
吴慧慧初中数学教学中的德育研究
孙千民如何克服学生学习数学时的负迁移
陈莉借互动游戏之船,行小学英语之海
唐扣娟信息技术在小学英语阅读教学中的应用探讨
苗锦荣信息技术师生行为互动方式对操作成果影响的研究
奚丽萍刍议小学语文教学中的有效朗读训练
陈佳佳有机渗透 品味数学
祝春艳构建数学实效课堂 促进学生自主学习
李凤荣多元思维,妙解数学难题
蔡美玉广泛积累——语文学习不可或缺的部分
李金燕质疑善思,培养学生的数学思维能力
陈国祥以学定教,让语文教学活动更精彩
石芸巧用“悬念”,让小学语文课堂更有魅力
刘华从“三味书屋”到“百草园”——浅谈开放式的小学生生命体验活动
石晶华自主学习,让英语课堂粲然绽放
邓银梅入情入境,让英语阅读教学情趣盎然
季佳燕浅谈增强小学英语自主阅读能力的策略
薛月婷浅谈小学英语“活动式”课堂设计策略
王宇艳刍议历史学习的基本方法
姜宏波巧引激思维,妙导燃智慧——在教学中如何引导学生透过表象唤醒思维的浅析
王清 陈杰超刍议小学英语“自主性”作业设计策略
符泓琳借“图”巧构思,在想象中精彩创作——有关“看图写话”对小学生写作想象
郁媛媛基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
许美善译林版初中英语新教材中音标教授的方法与技巧
朱霞云在阅读教学中巧妙穿插小练笔
张晓英小学数学课堂要以“求实、优效”为先
张其森解析阅读教学的新密码
张晨巧用类比,培养学生合情推理能力
朱国森体悟诗歌节奏,走稳古诗教学第一步
万李娟交融碰撞,为互文阅读铺设路径
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朱玉琴小学语文自主阅读教学探究
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陈喜燕如何化解惯性思维给解题带来的消极影响
王宏学会倾听,让英语课堂“婉转悠扬”
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