职教论坛
来源：本站原创 更新：2016/7/15 字体：
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对学习领域课程的认识
赵志群;《职教论坛》(下)2008年栏目设置及用稿要求
积极 尊重 有效:职业教育教学监控的基本原则
吴晓义;杜今锋;专业教学论:职教师资的“职业科学”
徐朔;现场嵌入 工学循环——烹旅专业工学结合的新途径
麻来军;构建以职业能力培养为主的新型高职课程体系的实践探索
李桂霞;张一非;钟建珍;哲学视野下的工学结合课程
应金萍;将SYB引入高职创业教育的思考
李海宗;梅婷;从扩散效应 论文QQ81995535 角度解读职业教育示范学校建设
李萌;高职艺术设计教育体现示范性需解决的问题
高学强;关于高职课程的两个问题
葛力力;中等职业学校有效课堂教学模式举隅
庄西真;论国家职业资格证书制度对高职院校专业建设的导向作用——以重庆城市管理
胡柏翠;周良才;物流信息技术专业建设的思考与探索
杨从亚;高春津;福建省高职院校“实训基地”整合问题的研究
黄映琴;陈福集;让ISO9000质量管理体系标准融入高职院校实训管理
肖军;林丽君;舒为清;行为主义学习理论与职业院校实训课课程设计
张友辉;模糊评估在高职院校班级综合评价中的应用
吴丽;中职学校班主任的职业倦怠状况与对策
张玲;陈家麟;高职教育考试的反拨作用研究
马云桂;台湾高等职业教育的特色及启示
赵钰;《职教论坛》征稿启事
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