中国信息技术教育
来源:本站原创 更新:2016/7/15 字体:
大 小
BYOD进校园:玫瑰与荆棘共生
阮高峰校园BYOD的契机与挑战——中美两国中小学校自带设备应用现状比较
霍伊特·汉普希尔 阮高峰对话背后的故事
阮高峰思维可视化学习——小学语文教学视角
唐晓勇虚情可未必是假意——教育中的虚拟化
魏忠大数据助推教育科学决策
高宁 王迎军你的教材真的“处理”了吗?
边楚女《用游戏开启编程之旅》教学案例
国宁《Scratch趣味程序设计之吃豆子》教学设计与反思
朱凤惠 王苏明 钟柏昌基于对象管理思想的小学信息技术教学内容设计
徐婷魔灯引路,带积分制评价走进信息技术课堂
汤小燕使用项目教学法提高高中信息技术课堂教学质量之初探
李茹萍信息技术课堂教学之美——浙江省2015年课堂教学评比随想
孙杰精妙讲解,打造高效课堂
许红霞基于高中信息技术课程的计算思维能力培养研究
武小龙 张天顺 武国伟翻转,让学生走向深度学习——以《图形的旋转》翻转教学为例
皋岭翻转课堂:教师主导功能的“隐退”与凸显——读《翻转,让学生走向深度学
金陵凝心聚力,走进“微”课“大”世界——团队合作下的信息化教学设计
陈婕 马玲 周春艳《存款问题》教学设计
胡照楠《要下雨了》教学设计
娜仁其其格初中物理探究性三维虚拟实验的研究
赵慧勤 周世菊 张天云华硕A555LF酷睿i5处理器 简约不简单
After Effects“模块化”学习策略之软件交互应用
吉家进助力翻转课堂的微课制作神器——微讲台
盘俊春开栏寄语
聂静初识Office 2016
聂静 孙连山《创新与未来》学习工具制作综述
杨晓光交互式电子白板教学系统功能和应用分析
吴振涛缘起于大山里的翻转课堂
王惠芹批判,让教学走得更远——记信息技术课题组的成长
方少芹觉醒篇:感谢大家,我会加油的!
黄水燕成长篇:在课题组的批判中成长
林湧辉教学篇:运用批判思维消除学生误解
郑赣辉思考篇:信息技术教学开启学生批判思维的思考
陈晓新 论文QQ81995535 学习者角度的MOOC建设新思辨
崔聪 罗娜 魏松杰英国中小学课堂教学管窥
郭大春淄博市张店区第八中学:打造数字化校园 提升学校发展动力
淄博市淄川区磁村中学:以师生为本,为师生发展服务
淄博市张店区祥瑞园小学:数字化促学校发展
淄博市淄川区实验小学:在数字化校园里享受成长
基于Moodle平台的网络课程设计
冯振敬TPACK视角下高校教师翻转课堂能力提升策略
韩阳 刘青昆时尚潮我看 华硕E402/E502MA有形有色有内涵
基于慕课的翻转课堂在内科学教学中的应用探讨
张丽微课在高校计算机课程教学中的应用探究
陈作聪 曲明鑫MOOC环境下高职微课程自组织学习策略研究
李宣初中信息技术教学对学生网络道德的培养
章孟冬让“德育之花”在信息技术课堂教学中绽放光彩
常广城《中国信息技术教育》杂志2016年栏目设置及稿件方向
首届全国中小学优质数字教育资源(微课)征选活动获奖名单
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)