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来源：本站原创 更新：2016/7/16 字体：
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关于毕业生的第三方评价(五)——若干相对指数的设计
杨黎明;职业院校学生职业能力测评研究
赵志群;庄榕霞;职业胜任力模式与高职课程设计模式对接与融合研究
范兰德;黄芳;中高职教育课程衔接的设计与思考
周大农;建立中高职衔接学分银行制探析
郑春华;高壮峰;以《国家职业标准》实现中高职课程衔接的局限与对策
邵世光;王月穆;我国高职教育校企合作案例评述——以20所职业院校典型案例为例
张俊玲;论职业教育课程的公共性
阳丽娟;林克松;朱德全;职业教育层次结构与就业结构关系实证研究——基于1985-2011年的
董显辉;中等职业教育资源配置区域差异研究
谢蓉;孙玫璐;博尔诺夫的非连续教育思想对中等职业教育的启示
陶红;卢朝龙;我国干部教育培训的历程、经验和展望
叶忠海;成人高等教育信息化教学手段的创新策略
陈洪连;我国社会证书考试机制改革的理论视阈
李斌;曾青云;成人学习挫折成因及其调控研究
陈维华;李文静;构建推介师队伍,搭建公民参与社区教育的桥梁
陈龙根;胡央波;社区教育专职教师培训方式新探
杜君英;高职涉农经贸类专业职业能力结构模型化研究——以农产品经纪与代理专业为
陈学忠;高职院校工学结合课程改革的现状分析——以建筑工程技术专业为例
杨甲奇;李燕;网络版数据平台在目标导向教学管理过程中 论文QQ81995535 的应用
陈秀虎;赵鹏飞;王婷婷;教学系统设计观在高职课堂运用现状及对策
杨同华;苏力华;失范与规范:高职院校实训教学改革探寻
安冬平;林克松;职校实习生身份认同感研究
蒋家宁;伍雪辉;基于技能培养的时空性,“学生助教”模式的实践研究
南亲江;吴玉金;关于当前我国高职教学质量的调查——基于师生评价的视角
管弦;从STW到STC:世纪之交美国职业教育改革探析
顾月琴;加拿大魁北克省社区学院教育体制及借鉴研究
张周林;
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