人民教育
来源：本站原创 更新：2016/7/22 字体：
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广西融水苗族自治县找到贫困地区教学改革的现实路径
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教育现代化要攻什么样的“坚”
本刊编辑部全面深化综合改革 全面加强依法治教 加快推进教育现代化——袁贵仁
教育部2015年工作要点
李坚真生本教育:课程与教学再造
本刊编辑部改革核心:课程与教学的再造
郭思乐在实践中摔打出来的生本教育
田慧生在学习的核心之处做文章
陈武让学生参与课程再造
李卫林“小”立课程,“大”作功夫
耿文超去高效为慢养
李毅 黄梅 张剑双再造,有“舍”才有“得”
周洁从“纤夫”到“牧者”
白延刚如何让课堂教学产生“质变”
戚凤琴 庞毅找准课程再造的“根”
首迎东“教教材”转向“教课程”
叶和丽“学”变成 论文QQ81995535 “玩”
刘文志为学生“好”学而设计教学
胡首双 张晓语文前置研究“变形记”
陈柳媚用“简单”换取“极致”
陈天兰核心问题撬动深度体验
陈孝顺让学生自己生长出新知识
康仕平在思维发展处再造数学
乔长春原来阅读是有意义和快乐的
李振来找准角色定位
荆志强第一步该怎么迈
姚勇文生本理念带来“改薄加速运动”
赵彬找到深度改革的动力
谢正臣解决教研中的真问题
罗国林人民教育编辑部即将出版《首届基础教育国家级教学成果奖获奖成果精选及解
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