上海教育
来源：本站原创 更新：2016/7/24 字体：
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“借外力”是为了“强内功”
本刊编辑部;国际课程步入“比较研究”时代 上海市基础教育国际课程比较研究所成立
刘茂祥;徐星 论文QQ81995535 ;国际课程对我国课程建设与创新人才早期培育的启迪
唐盛昌;概述篇
培养学习者的十大必备素质
杨碧春秋;戴粤文;DP:全球高等教育的通行证
杨碧春秋;戴粤文;DP的六大学科群
杨碧春秋;戴粤文;DP的三项核心课程
杨碧春秋;戴粤文;MYP:助学生融入变化的世界
杨碧春秋;戴粤文;PYP:让孩子成为探究者
杨碧春秋;戴粤文;实现与大学教育的无缝对接
圣黎;中学教育学业水平的“黄金标准”
朱臻;文凭考试课程的“后起之秀”
潘冠文;为资优学生设置的高阶课程
本刊编辑部;进入德国大学的“绿色通道”
本刊编辑部;致力于培养综合性、国际性顶尖人才
本刊编辑部;融合中外课程优势
本刊编辑部;培养学生的全球意识
本刊编辑部;技能拓展促进思维发展
本刊编辑部;比较篇
数学学科高中国际课程比较
马峰;刘姗;刘琴;物理学科高中国际课程比较
王作梅;化学学科高中国际课程比较
虞贞;蒋敏;徐祖辉;生物学科高中国际课程比较
顾颖;经济学科高中国际课程比较
张丽;陈琦;信息技术学科高中国际课程比较
刘炼;借鉴篇
国际化教学融入本土化教育
培养具有全球视野的世界公民
让学生的生活因体验IB-MYP变得更美好
构建以PYP六大主题为内容的“国际理解”核心课程
借国际课程提升学校课程领导力
徐鸣;英国双课程 走班选课制
探索具有中国特色、符合国际标准的课程
宋海云;德语实验班助工薪子弟登国际舞台
甘露;理解、借鉴,变革教师的日常教学行为
特色教学 素质提升
融中加教育 促国际理解
构建高选择性的国际课程体系
汲取中外课程精华 学习与实践双轨并行
借鉴国际课程,统整研究性学习
冯冰;感受国际化教学与评价方式
张琼;播撒国际理解的种子
以拓展课提高学习技能
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