湖北教育(教育教学)
来源:本站原创 更新:2016/7/28 字体:
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凝心聚力 乘势而上——前进中的南漳县实验小学
评价,让教育不再功利
李伟杰“双十五”成就教育梦
葛成明 谭四成 葛永青例谈“双十五”教学模式的运用
张奎早课改要遵循教育规律
王汉明以“雅”促发展
潘从喜文化活动化,活动课程化
冯琼翰墨飘香 书法育人
刘道清 潘娟好习惯 益终生
张文静流动的红领巾
刘南娇 吴飚诵·悟·得
徐爱枝结对引领,实践反思
鲍爱霞映日荷花别样红——“幼小衔接”课题实验小记
王小卫用艺术成就孩子美好人生
陈英 赵小妹体验·创新·成长
胡卫华 袁继莲美哉,飞天梦
刘云凤 胡敏开放性作业,让教学更具魅力
精心设计作业 论文QQ81995535 促进高效教学
田国敏作文源于生活
陈大水借助开放性作业 突破微观学习难点
郑之远多彩的数学世界——不一样的低段数学作业
曾哲 王欢自我调节学习与有效教学
李亦菲从“我会画”谈空间观念的培养
冯回祥“让学”课堂诊断(一)——“前置作业”如何设计才更有效
曾扬明演好教师的角色
韩清香红花须得绿叶扶——例谈综合性学习中教师的角色
钱晓国朗读是一门技术
李秀娟细嚼品真味——我这样解读《老王》
秦晓光“以学定教话教学”征文评奖活动启事
追逐最美的风景——例谈生命课堂的构建
朱毅华率性教语文
汪玮巧设妙问 主动学习
王峰英语作文如何妙笔生花
徐颖激发口语交际的兴趣
胡值胜 邓正喜巧用主题图 凸显数学味
王华智慧从动作开始——关于《分数的基本性质》的教学思考
党海琴让学习贴近生活
张世龙形神兼备 把握本质——《乘法的分配律》教学案例与反思
周安清看我七十二“辩”
龚新垓用新课程理念引领高效课堂
陈义群倡导“讲中学”
刘邦学 赵龙燚育人是教育的终极目标
蔡茂华教学行为应以学生知识建构为核心
王政良让心细如发
余芳 刘帮清让幸福在感动中绽放
顾远卓分享爱的感动
郑莉静待花开
黄伟峰黄昏里,品一杯香茗
熊振鸿教师艺苑
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