湖北教育(教育教学)
来源：本站原创 更新：2016/7/28 字体：
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交给学生一把金钥匙——咸宁市实验小学特色发展剪影
付步雄带着理念去上课
赵小燕声明
“356”课堂模式的建构及实践
王顺安 刘曲退出是为了成就——以《背影》教学为例
熊艳共学共研共成长——“教师学研文化”建设初探
方红缨“六条法则”强团队
沈翱在休闲中成长——班级休闲文化建设浅谈
刘红一加一大于二——用数学日记促进学研文化建设
田洁用是学习的终极目的
袁震促进教师成长,成就职业幸福
习海平如何“温故”才能“知新”
熟悉的地方也有风景——以《天游峰的扫路人》为例谈小学语文复习课教学
陆云峰思维导图,为复习课助兴
李爱群“旧课”上出“新味”
论文QQ81995535 宋瑜小学语文复习“四部曲”
陈艳平平板技术与有效教学的整合
陈峥平板教学的今天、明天和后天
尚俊杰 蒋宇平板如何促进教学的深度变革
陈峥 王朝利用平板提升课堂教学的有效性——以小学数学课《编码》为例
赵艳辉基于平板的教育技术与课堂教学的整合策略
许燕为什么而教
张茂聪好课要做到“三关注”
冯发柱批注:自能阅读的捷径
闻静让词语教学鲜活起来
张红君诗歌教学教什么?——从《沁园春·雪》看诗歌教学的选点
雷介武用语言积累破解读写难
黄海如题好一半文
肖红让历史教学焕发活力
彭容霞 冯小明携手打造幸福课堂——以《财产留给谁》教学为例
叶亚莉抓住要领 轻松解读
苏珍 文萍自习课也要“导”
朱训林让体育课意犹未尽
肖登攀初中物理教学中的少讲多学
叶文光动中感,动中悟——也谈小学数学高效课堂的构建
张世龙对先学后教的实践反思——以简易方程的整理与复习为例
吴嫚妮简单 开放 高效
孙大军破解分数应用题之困
刘纯提培养初中化学四种学习能力
方勖奎紧扣问题 积累经验——小学数学“综合与实践”教学策略初探
周永梅“我的信息化教学”征文评奖活动启事
发现规律巧解题
鲁娟娟让物理教学生活化
谭志平学是教之基
熊梅昨天的“爷爷”
吴红菊课程整合策略——以校本课程《我们麻城人》设计为例
陶流月 周汝波一次“翻转”尝试
李景祥换一种角度看学生
黄丽 柯昌江角色扮演,争做“知识捕手”
孔超美国教师怎样上课
王节玉李学军漫画
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