疯狂英语(理论版)
来源：本站原创 更新：2016/7/30 字体：
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论外语教学中输入输出理论的实际应用
何欢;外语实践教学体系的构建与实施
谢小苑;基于图式理论的英语听力教学
董爱华;不同语言水平大学生英语听力元认知意识差异性研究
李池利;大学英语四级考试改革背景下的听力教学研究
史妮君;语块理论视域下元认知能力培养研究
何广惠;汪桂芬;网络环境下元认知策略与大学英语自主学习效能的实证研究
胡平;唐淑华;大学新生眼中的网络自主英语学习模式
黄可泳;大学英语薄弱院校大学英语自主学习的现状及对策——以北京联合大学生物化
李海霞;马获蕾;浅析概念隐喻理论在大学英语教学中的运用
黄律环;大学新生理据词习得测试与分析
陈彧;胡芳;非英语专业大学生多义词习得现状的个案 论文QQ81995535 调查
钱勇;李桔元;“情景小电影”方式在英语教学中的运用
周昱;英文写作中的语篇衔接手段分析
于翠叶;大学公共英语教学中护理专业本专科学生ESP教学模式需求调查分析研究
石萌萌;英语大班教学合作学习模式实证报告——以西安医学院公外教学为例
任宁;基于社会需求的课程设置及能力培养方式——江南大学英语专业学习、语言实
李守超;胡鑫;孙兆翠;论语感的培养
王红霞;邱采真;李利红;“扬长补短”——基于学习风格的教学策略
黄斌;曾妍;语音博客辅助下的英语口语学习平台设计
李丽娜;词块理论在高中英语词汇教学中的应用
贾保方;学案代替教案——培养高中生英语自主阅读能力的实验
屠吉祥;图式理论在高中英语阅读课教学中的应用
朱晓东;彭艳;高中英语写作教学中主位推进模式的运用
朱利忠;在中职英语教学中培养学生的自主学习观念和能力
钟义清;如何在高中英语阅读教学中引导学生欣赏语言之美
谢月明;农村小学英语有效教学研究
吴卞;夏霖;学习风格理论在小学英语教学中的有效运用
唐玉凤;利用个人网站进行英语网络自主学习的实证研究
李贺静;覃德英;唐季红;周桂香;影响高职学生英语自主性学习的相关因素探索
吉少丽;高职院校公共英语EGP与ESP相结合的教学模式研究
薛红;高职高专英语口语多元化教学模式研究
张帆;五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考
穆东琴;项菊仟;对高职院校公共英语教学文化导入的思考
欧阳玲珑;高职商务英语专业建设:问题与对策
孙立波;系统功能语法在高职英语教学中的应用
马小花;非智力因素与高职高专英语课堂气氛的激活
蓝振华;Discussion on the Nature of Englis
宋健;同伴指导反思:农村中小学外语教师专业成长途径
毛秋菊;英语习语隐喻认知解读探析
黄卫平;《绯闻少女》中对白的语用研究
王敏;多模态隐喻建构的认知初探
蒋婷婷;关联理论视角下词汇语用过程新探
杨秀芳;城市建设领域专业英语语料库的开发实践
甘莹;刍议英汉衔接手段差异与翻译
黄艳军;20世纪初中国文学翻译中转译的描写研究
尹鹏;从关联理论看《珍珠港》的字幕翻译
柳婧;刘冰泉;“形美”、“形合”与“形式对等”——以李清照《如梦令》英译本为例剖析
高文艳;英语中的歧义现象与翻译策略
邓云丽;论汉译英外宣翻译的语篇重构
冯雪红;企业职位头衔及其修饰词的英译——从“总裁”、“总经理”和“总监”说起
李太志;中国—东盟博览会标语英译探究
刘军;调序译法在轮机英语中的应用
周游;柳其红;翻译人才需求趋势调查及对策研究——以河南省为例
朱耕;功能翻译理论与自导式解说牌示的翻译——以黄山地区旅游景点为例
崔燕;从翻译的角度看英汉两种语言文化的思维方式对比
魏晓亮;基于语境因素的商务英语语篇翻译实例分析
堵琴娟;Wolf Nature,Dog Nature and Human N
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