广西教育
来源：本站原创 更新：2016/8/3 字体：
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加大力度培养名师
林剑;陆川县温泉镇万丈中心小学
学《广西教育规划纲要》 谋未来教育发展
首批65万册“爱心字典”发放
今年我区将建277所安全教育达标示范学校
桂文;我区半数以上适龄儿童年底可接受三年学前教育
我区顺利通过中英西南基础教育项目评估
中国结 中国心 中国情——南宁市江南区富宁小学传统文化特色办学纪
钱佩芳;黄平;因为爱,所以执著——记宾阳县芦圩小学教师张红
韦春艳;课堂四十分 课前功夫深——关于南宁市城区小学教学常规管理工作的调研
展秀婷;带着教育的理想追求理想的教育——记贵港市教育局局长姚伟文和他主创的“
何世明;吴世昌;覃健;《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计与评析(人教版小学语文五年级上
覃宝安;黄展永;《9加几》课堂实录与评析(人教版小学数学一年级上册第96—97页)
曾赛玉;覃祝书;论数学素质的内涵及其培养
李星云;校本研修系列行动之二:学科带头人专业成长历练
黄世忠;柳州市柳江县拉堡小学集体备课研究与实践
韦琴丽;立足校本研修,促进教师专业化发展的四个步骤
陈敏;注重过程性评价 巩固学生语文学习信心
张银堂;农村小学如何开展合作学习
谢兴来;运用小组合作学习 改变课堂学习生态
范雪梅;自主探究更应“导”
杨伟华;注重“三性” 让美术课堂合作学习更有效
邹晓武;文本研读的四种策略
何裕奋;课堂应变:我给《太阳》打了个电话
吴旭辉;课堂教学有效追问的三个“落点”
林桂苹;幽默,让数学走进学生心灵
马志明;余音绕梁:小学数学结课三境界
陆海燕;数学阅读“热”下的“冷”思考
倪志敏;善于把握学具操作的四个时机
陈莉;博览在线
如何提高农村小学生的阅读能力
李国斌;文本细读要把握“三个点”
陈碧芳;作文教学如何训练学生的情感
李云芳;造句训练应当注意三个问题
朱先云;将作文情感引向深入的三种策略
石爱梅;浅谈课堂教学活动过程中的作业反馈
蔡鸿英;略论小学生问题意识的培养
谢文丽;如何鼓励性地评价数学日记
叶绥娟;提高小学美术教学有效性的策略
洪诗彬;奏响小学音乐欣赏的“个性乐章”
林晓丽;听音想象画教学初探
杨丹;“天天故事”伴幼儿快乐成长
俞燕;精心预设 简约高效——访玉林市玉州区第一实验小学语文教师卢婕妤
欧孔群;抓住两点一线 实现教学高效
卢婕妤;北师 论文QQ81995535 大版六年级上册语文《穷人》教学实录
卢婕妤;以点带面巧设计 读写结合见真功——青年教师卢婕妤教学特色评析
冯世明;
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