广西教育
来源：本站原创 更新：2016/8/4 字体：
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2013中国—东盟教育合作百校洽谈会在南宁举行
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秦斌农村留守儿童的教育现状分析及对策
施丹宁品德与社会课教学应关注学生的主体地位
张素明农村小学语文家庭作业生本化浅探
吴宏小学英语合作学习活动的误区及解决策略
柳小红巧用差错启迪智慧
葛素琴小学数学任务驱动式教学探究
钟兰凤SWOT分析法在幼儿园环境分析中的运用
黄姣华语文课堂如何培养学生自主探究能力
张媚芳走出“伪操作”的误区
刘燕试论小组合作学习内容的有效选择
胡金雪培养学生数学应用性思维策略初探
陈海霞追求课堂生成深度的途径
马华山数学教学中学生主体作用的发挥
郭小淼在文化视角下建构语文教学体系
严锦霞小学语文教学中的语言训练
张莉口语交际教学中如何让教材“活”起来
唐文慧优化教学过程的三个层面
陈国明小学数学优化算法的教学策略
杨文东激发学生数学灵感的三种因素
赵凌燕数学教学中应抓好基本技能的训练
黄晓波多媒体对小学数学教学的优化作用
陈美满提高小学语文课堂教学的有效性
张红霞提高小学语文课堂效率初探
黄少英有效阅读初探——以《新型玻璃》《钓鱼的启示》为例
朱宪忠通过认知关键点打造高效课堂的方法
李昕桐小学数学有效课堂的构建路径研究
李容霞高效课堂要注重学生数学思维的培养
唐萍让习作训练贯穿阅读教学的始终——浅谈如何抓好三年级起步作文教学
薛强对小学中段童话主题作文教学的思考
王芳小学作文创新教学的尝试
陈丽名如何跨越学生习作难的障碍
王小朵追寻课堂教学中的那份和谐——《24时计时法》课例赏析
郝兴敏 王福民《雾凇》教学设计
覃圣琼例谈阅读教学的关键点
胡红燕《找规律》教学设计
蓝丹梅课堂习题设计的三个层次
梁金凤小学数学练习设计策略
何红梅例谈班会设计方案
朱慧“文本细读”需把握三个方面
邱勤江例谈《两位数退位减法的口算》教学新尝试
陆丹小学数学课堂小结方法初探
郭霞数学课堂教学“细节”的处理
陈荣华小学数学有效练习设计的“三性”
马长青数学活动操作材料的选择浅探
居童梅《最大公因数和最小公倍数》的教学思考
陈爱明从“节外生枝”到“枝繁叶茂”
周经华数学课堂中彰显学生思维的策略
郎芸例谈数学课堂“生活化”的误区
顾兴奎一节音乐欣赏综合课的教学实录与反思
陈震琴让学生会读、有悟、敢说、乐写
张晓婷小学语文课堂教学“巧开头”
陈蓉贞语文教学提升学生审美素质浅探
管英耀例析小学写字课应避免的问题
唐靖霞例谈语文课堂中情境的创设
黄群忠小学英语游戏化教学的尝试
章阳小学英语教学中有效追问的“切入点”
许梅小学英语课堂中的评价艺术
秦春花例谈小学英语对话情境创设
蔡丽莉浅议直观化的数学教学
林也治 刘锦荣让操作活动成为计算教学的“助推器”
黄欢数学习题二度开发的点、线、面
纪丹丹引导数学抽象 发展数学思维
钮荣伟小学数学课堂教学的导入艺术
王碧招以“辩”提升学生的数学思维能力
严世林美化数学课堂 提升数学素养
石晓燕把握运算教学的三个平衡点
刘锦凤例谈小学美术课堂评价
周晓勇绘本教学中发散性思维的培养
徐玲让音乐节奏教学游戏化的尝试
金建华开展学校大课间活动的尝试
高平让多声部合唱更有吸引力的教学策略
苏伟香幼儿园科学教育活动化的实证探讨
李应梅美术教育活动中培养幼儿创造力的策略
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朱云纤科学活动应符 论文QQ81995535 合儿童特性
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