现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/28 字体：
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眷注生命:学校课程变革的一个支点
杨四耕;上海市闸北区实验小学 创建和推行有价值的课程
李文;上海市南汇第一中学简介
让不一样 论文QQ81995535 的生命绽放一样的精彩
课程建设成就学生生命的精彩
张涵诚;为男孩女孩开设的性别教育课程
徐晶;玩学合一的少先队活动课程
谈旻星;合理构建 巧妙设计——博物馆奇妙旅课程的实践
薛蕾;特殊需求学生个性化教育课程建设
毛剑玲;课程统整:为学生个性发展服务
试卷讲评课和复习课:让学生成为学习的主人
试卷讲评课:分析学情 查漏补缺
陈广前;赵善华;复习课:优化学生认知结构
闵丽红;刘建彪;严永芳;陈龙;营造英语学习氛围 提高师生英语素养
以多元英语课程推进学校特色发展
孔宇玮;和谐教研氛围促进教师专业发展
区域拓展型课程建设需同步提高教师能力
区域拓展型课程教研活动有效标准的框架研究
王惠莉;加强研训基地建设 推进区域课程改革
徐烂;教师职业规划专论(二)
我的未来我作主:教师在自我实现中主动发展
赵其坤;慧学、慧思、慧行 重新规划生涯
郑斌;对新加坡教育部“教师专业发展与生涯发展规划”的思考
黄晓红;语文教学应关注人的需要和学生的特点
王白云;以人定教教《师说》
王白云;教师的专业发展取决于自己的心态与作为
丁志红;课堂教学沉思录(三)——备课成就课堂
王旭东;学科素养是教师成长的助力
邵翼如;怎样正确理解数学中的“是”
肖珺;悖论是不是命题
成琼;逆命题是否具有唯一性
徐莉萍;语文教学与修辞
葛大汇;栾兆祥;方有林;2011年高中历史学业水平考试简析及复习建议
朱真;日食、月食和“地食”
许海彬;学科教师应加强学科专业学习和指导
杜惠萍;对学生的科学精神培养更为可贵
龚志岚;教材应给予教师和学生探究的空间
管庆华;用数据说话
吴伟国;刻意与随意
毛荣富;教材编写应体现便学利教的原则
杨士军;整合资源 引导体验——有效实现初中思想品德课育人价值的实践与思考
耿冀湘;课堂教学中师生互动问题的分析与建议
倪中华;从规范入手做好班级管理工作
王勤;阅读领航在语文课堂教学中的实践
朱静;指导学生会问
金琳;实现初中数学育人价值的几点做法
陈淑蓉;巧妙设计数学课堂练习
施丽娟;设计有效的数学课堂练习
周燕;设计小学数学“长作业”的几点体会
庄丽凤;关注学生 促进有效教学
刘芳;学生英语水平的调查与提升对策
戴明霞;趣味教学小学英语语法
梁伯霞;区域中小学艺术辅导员现状调查及建议
胡蔚;提高学生信息技术设计质量的几点做法
金琼;在折纸活动中渗透科技教育
谢军旗;小学信息科技学科课堂作业的设计与应用
丁如芸;美国精英寄宿中学的特征
黄睿;让你的备课更有章法——读《备课指南》
刘徽;教育文摘
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征集“课堂教学事件”
本刊编辑部;上海市嘉定区实验小学 致力于学科教学和信息技术的整合研究
花文;上海理工大学附属小学 探索和建设关注学生生命成长的学校课程体系
丁文;
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