现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/30 字体：
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《现代教学》2014年度优秀教学论文征文启事
基于学材实施问题化学习推动课堂转型
徐崇文上海市青浦区珠溪中学(封面学校简介)
基于学材化课程的问题化教学——探索“新优质学校”的实践与思考
徐谊问题化学习的语文课堂教学实践
苏岚问题化学习的数学课堂教学实践
张小刚中学语文场域中的英雄谱系与学生成长研究(一)
对英雄价值的深刻追问与内涵的辨析确认
沈红旗英雄谱系开发的课程意义
沈国全英雄谱系的形成在语文教学中的意义
黄歆“英雄教育”对学生心理成长的意义
顾若蕙区域作业减负的实施与研究
陆丁龙推进校本作业 提升教学效能
小学科学教育双语校本课程的开发与实施
孔宇玮小学科学教育双语校本课程的科学绘本制作——以《走进科学》校本课程“F
沈秀娟小学科学教育双语校本课程的科学实验——以《走进科学》校本课程“How
邓美玲立足课程理念 创生智慧课程
倪中华 秦瑛浅谈校本教材《智慧英语》的语篇设计 论文QQ81995535
陆佳丽关注学情 提高学生语言表达能力
杭晨妍在情境和游戏中激发学生数学学习的潜能
潘晨炜合理处理教与学的关系——以美术学科《小小建筑师》一课为例
邢长迎小学新生体育列队教学的几点做法
姜涌改进见习教师培训 缓解工作学习矛盾
凤光宇实施“三沟通” 提高培训实效
顾剑 张美红互教互学互研 师徒共同成长
郭佳佳用心做“叶”的事业
洪霖课堂教学改进计划实施中教师防御心理成因及解除策略
唐素良 陈珍国语文教学:当从“祛魅”到“返魅”
谭轶斌捕捉、体味言语脉络中深藏的情感——《秋天的怀念》教学设计
谭轶斌兴之所趣 学之所爱——美术文化主题性课程中的示范与创意教学探索
汤伟乡土课程资源及其建设实践——乡土课程建设(五)
宋林飞课程校本化背景下家长对子女体育锻炼的态度调查
许锃 童仲凯 李卉君让主题班会课成为生动的校本课程
汤璐后“茶馆式”教学的教学策略——后“茶馆式”教学的发展研究(四)
张人利小小的月饼风波
施芳芳学生的真实体验是宝贵的课堂资源
奚燕婉重新界定“好”学生
齐悦重在因势利导
秦新让课堂有一次朴素的回归
王维审家长会让学生旁听又何妨
刘道林集体备课应处理好三种关系
于颖泓2014年上海高考语文试卷评析及教学建议
李新引导队员主动参与少先队活动的几点做法
朱小兰以互动教学激发学生的主动思维
吕雅俐设计语文课的“动态学案”
黄琳丰富语文学习的评价方式
叶惠珠用仿写来把握读写结合的契机
黄觅士英语体验教学的学习策略探索
张乐改进小学英语教学中的评价
赵丽峰小学英语课堂教学中的语境创设
赵琦雯高三文科生数学学习问题和改善办法
杜娟站在学生角度进行课堂教学设计
张新在实践中发展学生自主探究的能力
樊龙生小学音乐教学中过程性评价的方法
孙轶桦基于电子书包的新型学习方式的研究
徐斌中美高中生物教材网络教学资源的比较研究
袁爽爽未来社会的七个关键力——读《教育大未来》
刘徽热烈庆祝第三十届教师节
庆祝第三十届教师节
刘文上海市浦东新区海桐小学 在音乐中让学生放飞梦想
徐文
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