《现代教学杂志》2015年19期统计源教育核心论文

《现代教学》2015年度优秀教学论文征文启事
教育集团化办学值得推广
李北宏
上海市上海中学(封面学校简介)
教育集团领导力的形成与提升——杨浦小学教育集团的开创与发展
李忠
依托个性化教育实现集团学校各美其美的发展——闸北区实验小学教育集
李莉
基于学生成长需求的班主任工作变革
王洪明
基于学生现实问题的主题班会变革
陈浩峰谷良
开展以学生成长需求为本的班级建设
王卫明
传承“自强不息·思变创新·乐育菁英”的精神
肩负时代使命迸发办学能量
唐盛昌
憧憬美好未来奋力向上攀登
冯志刚
“三学三研”课堂教学方式的实践研究
徐晓燕
智慧教育理念下政治课堂教学模式的思考
张明珠
在阅读与交流中培养学生数学研究意识
陆丽芳
以“三学三研”激活物理课堂教学
徐永存
聚焦学生学科素养的培育
小学低年级口语交际能力的培养策略
陆佩怡
在小学数学概念教学中培养学生的数感
蔡晓萍
小学生音乐节奏感的培养
孙玉华
专题研究:一种有效的校本研修——以“关注教学语言,改善课堂面貌”专题
袁峰
凸显化学学论文QQ81995535 科价值彰显学科育人功能——九年级“常见物质的鉴别”教学
陈德红
语文教学“三自经”的实践探索
杨晔
主题式教研备课活动助力教师发展
程核红
美引导人去追求崇高价值
赵其坤
巧设学生活动发挥艺术育人功能
袁胜雄
“生命科学探究与实践”拓展课教学有效性的实施策略
常婧
在语文教学中探寻古诗文之美
潘裕民
理解生命享受体育追求卓越——我校体育特色创建的认识与实践
浅谈高中语文教学中的体育文化渗透
孙颖芳
浅谈高中英语教学中的体育文化渗透
汪霞
浅谈高中地理教学中的体育文化渗透
刘佳鑫
“不幸者”的悲戚
王想龙
走向从容
沈红旗
教学最难是“动情”
宋士广
教师的“愧怍”
高翀骅
小学语文教学要注重培养良好的语文学习习惯
金哲民
评课
吴伟国
由学校待接室引发的思考
曹品元
听课怎一个“听”字了得
贾宪章
2015年上海高考英语试卷评析及复习教学建议
沈健
基于学情视角的写作教学内容的确定
张菁
文本细读在初中语文教学中的运用
朱海
阅读教学的几种方法
陈乐
以小组合作方法提高小学生拼读音节能力
童巧平
尊重学生的提问
舒适
以《度量》一课为例谈小学低年段数学表现性评价
张菁
用有效提问提高学生英语阅读能力
杨宏波
例谈“基于课程标准的教学与评价”的学校教研
丁清青
引导学生阅读历史经典著作
李峻
利用“微课程”激发学生劳技课学习热情
洪敏
小学三年级学生游泳教学的几点做法
范磊
以信息技术推进学校教育变革
陈伟平
信息技术在初中语文教学中的运用
杨婧
信息技术与初中化学学科的有效整合
金美学
中美化学教材“原子结构”编写比较
付亿方
《教坛风云》书本简介
钟启泉
一生学做记者编辑一心为教育鼓与呼——资深教育记者金正扬新著《教坛
吴立岗
你们
我们
上海市虹口区第四中心小学基于课程统整理念下的小学协同教学
陈文
上海市青浦区珠溪中学通过读书实践活动推进校园文化建设
张文

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《现代教学》2015年度优秀教学论文征文启事

教育集团化办学值得推广

上海市上海中学(封面学校简介)

教育集团领导力的形成与提升——杨浦小学教育集团的开创与发展

依托个性化教育 实现集团学校各美其美的发展——闸北区实验小学教育集

基于学生成长需求的班主任工作变革

基于学生现实问题的主题班会变革

开展以学生成长需求为本的班级建设

传承“自强不息·思变创新·乐育菁英”的精神

肩负时代使命 迸发办学能量

憧憬美好未来 奋力向上攀登

“三学三研”课堂教学方式的实践研究

智慧教育理念下政治课堂教学模式的思考

在阅读与交流中培养学生数学研究意识

以“三学三研”激活物理课堂教学

聚焦学生学科素养的培育

小学低年级口语交际能力的培养策略

在小学数学概念教学中培养学生的数感

小学生音乐节奏感的培养

专题研究:一种有效的校本研修——以“关注教学语言,改善课堂面貌”专题

凸显化学学 论文QQ81995535 科价值 彰显学科育人功能——九年级“常见物质的鉴别”教学

语文教学“三自经”的实践探索

主题式教研备课活动 助力教师发展

美引导人去追求崇高价值

巧设学生活动 发挥艺术育人功能

“生命科学探究与实践”拓展课教学有效性的实施策略

在语文教学中探寻古诗文之美

理解生命 享受体育 追求卓越——我校体育特色创建的认识与实践

浅谈高中语文教学中的体育文化渗透

浅谈高中英语教学中的体育文化渗透

浅谈高中地理教学中的体育文化渗透

“不幸者”的悲戚

走向从容

教学最难是“动情”

教师的“愧怍”

小学语文教学要注重培养良好的语文学习习惯

评课

由学校待接室引发的思考

听课怎一个“听”字了得

2015年上海高考英语试卷评析及复习教学建议

基于学情视角的写作教学内容的确定

文本细读在初中语文教学中的运用

阅读教学的几种方法

以小组合作方法提高小学生拼读音节能力

尊重学生的提问

以《度量》一课为例谈小学低年段数学表现性评价

用有效提问提高学生英语阅读能力

例谈“基于课程标准的教学与评价”的学校教研

引导学生阅读历史经典著作

利用“微课程”激发学生劳技课学习热情

小学三年级学生游泳教学的几点做法

以信息技术推进学校教育变革

信息技术在初中语文教学中的运用

信息技术与初中化学学科的有效整合

中美化学教材“原子结构”编写比较

《教坛风云》书本简介

一生学做记者编辑 一心为教育鼓与呼——资深教育记者金正扬新著《教坛

你们

我们

上海市虹口区第四中心小学 基于课程统整理念下的小学协同教学

上海市青浦区珠溪中学 通过读书实践活动推进校园文化建设

依托个性化教育实现集团学校各美其美的发展——闸北区实验小学教育集

肩负时代使命迸发办学能量

憧憬美好未来奋力向上攀登

凸显化学学论文QQ81995535 科价值彰显学科育人功能——九年级“常见物质的鉴别”教学

主题式教研备课活动助力教师发展

巧设学生活动发挥艺术育人功能

理解生命享受体育追求卓越——我校体育特色创建的认识与实践

一生学做记者编辑一心为教育鼓与呼——资深教育记者金正扬新著《教坛

上海市虹口区第四中心小学基于课程统整理念下的小学协同教学

上海市青浦区珠溪中学通过读书实践活动推进校园文化建设