基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/9/1 字体：
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大数据时代慕课在基础教育领域应用的思考
刘霞关于农村初中“流生”现象的原因分析与策略研究
孙成广中小学生命教育热炒过后亟须冷思考的淬炼
陈桂娟刍议当前特殊教育背景下因材施教的运用
曾令英论中学班主任工作的瓶颈与突破——从教条式德育到逻辑式德育的转型
吴志强深入课堂,赢得教学工作的主动权——乾安县中小学校长听、评课侧记
王永刚 张淑荣 张向春 梁玉杉试论农村普通高中创建省级示范校进程中的师资队伍建设
张军奎为人师者要善喻
罗刚淮合作学习中的“责任分散效应”及对策分析
于严青一道特别的作业题
周济玉小学语文阅读教学的几个“转变”
胡松英教育生态理念下小学英语活动课校本教材开发的实践研究
孙秀英小学英语教学中有效合作学习的探讨
张玲玲重视非语言行为,构建生动的数学课堂
曾和元初中思想品德课堂发展性评价的三大突破
沈丽琴例说新材料作文的最佳立意步骤
祝芳华开放式诵读:让诗性根植于儿童的生命中
仝淑秋通过写字教学促进小学生语文学习的思考
池聪云活用教材,构建有效的数学课堂
刘瑞友小学低年级数学前置性作业的设计
薛愉灵例谈小学英语课堂有效教学活动的探索
顾丽莉坚持生本教育思想,拓展小学英语课外阅读空间
黄磊高中化学课堂中的情境教学实践分析
仲秀重视心理健康教育,提高残疾学生整体素质
刘伟 罗喜灵- 论文QQ81995535
西部民族地区县域民办幼儿园可持续发展的实践策略探索——以贵州省T市为
李红霞 《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下的幼儿园音乐教学初探
丁晓梅幼儿园语言教学活动有效性的探析——以小班早期阅读活动《三条鱼》为例
赵芳芳在多重对话中提高学生的倾听能力
王晓艳阅读教学“得意”时莫“忘言”
张晓东让小学生自觉学习语文的策略
章跃中提高初中历史教学有效性之我见
冯红美
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