基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/9/1 字体：
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为每个学生的可持续发展奠基——徐州市民富园小学
唤醒让教育格外从容
贾宪章课堂教学“缄默”的研究
徐柏兴回归生活是小学语文阅读教学的必然选择
时良忠校园文化的意义探寻与路径建构
张辉基于学生立场构建绿色课堂的实践研究
杨文荣以传统文化营造高中校园学习氛围
林承珊增值评价:学校语境中分数教育意义的理性回归
武建军语文教师语言艺术探究
王斌“智慧·陶冶”视域下学生学习活动的优化
陶庆 陈亚军创新语文评价方式 引领学生深度发展
李银芬关于朗读指导热现象的冷思考
刘晓兵小学语文个性化作文教学探究
冯美莲小学数学课堂生生互动状态的调整与优化
阎晓林引导学生质疑、争论、求异的探究
蔡娟从“师本位”走向“生本位”的探究
夏维玮培养小学生大胆质疑的几点方法
陈珍玲例谈数学生活课堂的构建与实施
龚赞勇- 论文QQ81995535
思想品德课开放性试题的特点研究
殷翠云 有效打造“受学生欢迎”的思想品德课
孙建勇六年级英语语篇自主先学的微课设计研究
薛娟低年级学生口语交际的现状与对策
武艳玲借助文本品读 提升语文素养
俞晓燕培养小学生数学思考能力的方法
王丽君小学估算教学的实践与探索
周芸聪小学数学课堂教学中“等待”的策略
丁爱平挖掘数学隐性功能 提升学生价值观念
周为国小学生英语学习兴趣培养之我见
彭丹敏思想政治课情境教学的策略性构建与运用
石翔在化学课堂中培养学生自主学习的能力
孙祝军 吴勤波小学美术教学中示范展示的运用
沈安妮打造充满美感的音乐课堂
温洁小学音乐教育中如何渗透环保教育
郑雪梅提高初中男生短跑教学效果的探讨
吉剑锋语用理念下的小学语文阅读教学策略研究
钱克章教材插图是阅读教学不容忽视的资源
周永红在阅读教学中回归语文本性
董丰立优化问题设计 提升阅读效果
张永语文阅读教学中“陌生化”策略的运用
韦爱婧阅读走向开放 课堂充满活力
黄汝敬挖掘文本读写训练点 提高学生读写能力
周榕娇精心设计导读问题 优化阅读对话教学
张靖涵比较教学在语文教学中的有效运用
尤丽娜输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究
郑小莉小学数学实验在教学中的作用
赵丽丽初中数学课堂氛围的营造策略
夏建明数形结合提高小学数学课堂效率
刘霞信息技术与小学数学教学的有效整合
冯晓炜初中历史的结构化教学策略
王建林用生活情境创设灵动思想品德课堂
王昌梅每天的语文课应该做到“三问”
任志刚以“诵读三法”执教《劝学》
林滢低年级童话教学例谈
许春兰例谈小学生数学学习中错误的预防与纠正
徐程例谈小学数学计算启蒙教学
许明如小学英语课堂教学活动的设计原则
王园园英语课外作业设计的反思
周勤东幼儿快乐运动课程内容生成的实践研究
邹红英让数学之花在生活中绽放
苏昭瑜聚焦课程文化 打造教科研特色——扬州市广陵小学
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