化学教学
来源：本站原创 更新：2016/9/2 字体：
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“中学化学课题研究与特色创新交流研讨会”纪要
论化学课堂的整体构建
周仁鸽;《化学教学》投稿须知
化学课堂教学中“实境”的创设
包春华;义务教育化学课程标准的完善:从理想到务实
邓阳;王后雄;让新教材鲜活起来
郑勇峰;《中学化学学业评价标准》的制定与应用方法研究
朱吉杰;罗红;谢易俗;张德红;打造课堂幽默 营造和谐氛围
吴军;黄娟;高中生化学学习方式现状调查与反思——以安徽省芜湖市为例
闫蒙钢;袁文娟;“复盘式”评课在化学评课中的尝试
孙运利;蒋泓;亦喜亦忧话赛课——观摩江苏省初中化学评优课有感
高兴邦;立足思维原点 实现有效探究
杨化贵;基于实践教学的化学课堂提问分析
沈英;问题引领教学过程 探究提升课堂效益——“盐类的水解”教学设计
薛青峰;初、高中教学衔接背景下“物质的量”的教学设计
杜德生;“黄沙身价的提升之路”学案设计与教学实践
黎良枝;“对氢氧化钠变质的定性和定量探究”的教学设计
薛春兰;邓衍民;钠和硫反应实验的微量化设计
贾同全;铜与浓硫酸反应实验的创新设计
谭文生;乙醇催化氧化实验的改进
樊会武;朱旋农;姚志红;空气中镁燃烧时白烟的成分与成因探究
钱嘉乐;陆燕海;周炜城;沈豪;滕润婕;姚颖琪;王圣棪;姚远;浅 论文QQ81995535 谈化学教学中的实验反思
盛锡铭;例谈高考题中有机物合成路线的设计方法
魏崇启;牛永香;关于金属硝酸盐分解规律的解题策略
李凤英;有限制条件的同分异构体书写策略
朱建兵;袁春仙;王秋霞;剖析两道氧化还原反应原创题
刘丽君;“曲线表征”类化学试题的命制特点与解析
洪杰;初探洋务运动时期中国近代化学教育的发展
韦光;生姜的成分及应用
张英锋;马子川;浅谈含苯酚废水的处理
律晓鑫;陈凯;张凤;美国高中化学教科书中“硬币实验”的特点及功能
李佳;王后雄;科技信息
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