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来源:本站原创 更新:2016/9/7 字体:
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教师:探索新的作用
本刊声明
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万群发挥主观能动性 促中职语文教改
李桃丽班主任工作点滴体会
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钟永铭让学生学会数学思考
曾建英高中生数学创新思维网络培养路径
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罗开莲怎样构建高中英语高效课堂
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罗珲 王景高中英语阅读任务型教学运用
宋丽华活用控制变量,巧学初中物理
徐建华物理信息素养能促专业发展
丁强高中化学有效教学策略
肖文盛启发思维,让小学思品课绽放智慧花
储云小学语文教学的情感教育渗透
张晓彦发现“美”,感悟“美”——浅析小学语文阅读教学之童话鉴赏
林全成读为写之本 写为读之表——小学语文读写结合教学策略
孙爱兰小学现代诗教学策略
刘芝华小学语文阅读教学策略
杨兰阅读材料关键词句的引导
俞春花笔随心动,展现魅力——谈作文语言的个性化回归
张辉 论文QQ81995535 体验式阅读在语文教学中的作用
陈萍小学语文教学“问”的艺术
高俐成竹在胸 窥斑见豹——小学语文片段精读的思与行
龚梅花作文批改我做主
施群 李涌瑜识字教学万花筒
孙文杰活力课堂 灵性闪动——以《燕子》教学片段为案例
汤蕾对培养学生创新意识的思考
王上福培养空间观念初探
张建东练习课练什么怎么练——由“三位数除以两位数”引发的思考
邱美平错题集:提高学习质量的法宝
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冯玉平由图文题引发的思考
刘艳梅“数形结合”在高年级数学教学中的应用
王菊英群星闪耀各不同——谈小学生数学个性的培养
范诚成说课,青年教师快速成长的通道——以“认识整万数”的说课为例
缪华小学数学开放式教学探究
郭丹桂兴趣是最好的老师——小议小学生数学学习兴趣的培养
胡水发耐心让“沙子”变成“珍珠”——学困生数感培养谈
毛科关注学习过程,让学生体验数学
谢少清图形也会变神奇——谈小学数学中的几何教学
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施蕾蕾破茧成蝶,英语游戏教学新探
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