化学教育
来源：本站原创 更新：2016/9/8 字体：
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刊庆题词
三十而立 三世其昌——恭贺《化学教育》30周年刊庆
张健如;化学教育面面观——贺《化学教育》刊庆30周年
刘知新;享受《化学教育》 享受化学教育人生
相佃国;《化学教育》——我的良师益友
陆军;感恩《化学教育》 祝贺30年辉煌
周改英;赠言《化学教育》
曹小华;严平;您我同龄永相随——祝《化学教育》刊庆30周年
钱胜;直接催化氧化苯制苯酚的研究简介
林丹;孙玉婷;朱传方;促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备
胡久华;王磊;潘瑞静;“氧化还原反应”单元整体教学设计的反思——“高端备课”项目促进化学教
于乃佳;范晓琼;徐辉;桑寿德;吴卫东;人教版《化学1(必修)》教材习题的开发与利用
崔邑诚;必修模块化学实验教学中“过程与方法”目标的建构与实施策略
程俊;谈课程标准对元素化合物知识的教学要求——以“钠及其化合物”为例
林海斌;新课程中如何开展化学研究性学习——“氯碱工业”教学有感
袁青云;高中化学必修模块实验教学中出现的偏差及对策
童葆华;创建中学化学开放性学习环境的方法与策略
全芙君;氧化还原反应概念意义建构的教学研究
张映林;谢祥林;中学化学教学中探究能力评价的实践
苏香妹;运用PBL教学法在“精细化学品合成与实验”中培养情商
张成路;杨文婕;闫杰;靳奇峰;周晓霜;宋婉婷;都市型农业院校基础化学实验课程改革的思考
苑嗣纯;葛兴;王惠川;2009年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题统计分析与比较
赵宇;化学实验操作的实效性在中考试题中的有效考查
陆庭銮;氧化还原反应实验习题课的设计与探索
张静;徐京汉;探索性实验教学的研究与实践
刘秀娟;王歌云;高中学生化学语言能力现状的调查及思考
王建军;蒋艳旻;高中学生运用化学语言表征问题能力的现状研究
赵华;龚爱晴;化学新课程实施中作业存在问题的调查与思考
李兴武;赵建军;张丹华; 论文QQ81995535 基于手持技术和多媒体技术的“电离平衡”教学研究
白涛;利用自制花汁指示剂标定氢氧化钠溶液
王锦化;张倩;一个实验多种应用——基于金属空气电池的探究
王星乔;黄静;丁伟;梁徳娟;管永祥;硫酸亚铁溶液的制备与性质实验的再改进
梁峻峰;用变色硅胶检验酸碱反应生成水的实验探究
熊言林;倪放放;张燕;徐泽忠;黄萍;不同价态硫元素间的转化实验设计
刘宝国;一套装置 多处妙用
沈联东;“恒压漏斗”模型制作及功能解析
姚松鹤;全封闭式铁与硫的反应简易演示器
齐俊林;宋艳芝;化学综合设计实验教学模式的改革
王科志;申秀民;刘正平;蒋福宾;欧阳津;对2008年一道高考化学题的实验研究——是对甲基苯酚还是邻甲基苯酚
姚红杰;刘翠翠;刘志坚;宁文伟;秦丙昌;迈克尔·法拉第——揭开化学史新篇章的物理精英
濮江;张玲;英国约克大学绿色化学硕士教育介绍
沈玉龙;刘立华;曹文华;谈化学教育论文选题的来源及写作
朱玉军;
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