高中数理化
来源：本站原创 更新：2016/9/11 字体：
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浙江省慈溪中学简介
别让阴霾遮蔽了你的微笑
吴友智;研究性数学学习课堂的构建
李平;课堂中数学概念教学的实施
纪淑燕;平面向量中分类讨论问题
刘岩;牛光学;浅议画初等函数草图的初等办法
马乾凯;快速提高高三特长班数学成绩的几点体会
陈会媛;童嘉森;值域、取值范围与最值问题的解法探究———由自主招生试题谈起
蒲宏金;突破“数列的最大项问题”
刘文静;整点最优解问题的求解
黄信璋;数学转化思维解题例说
黄风明;平面向量中的“漏”与“误”
尚秀文;立体几何中的最值问题求解策略
桑发义;浅析高中数学教学中的逆向思维
韦德奉;实施变式训练教学 培养良好思维品质
郑少敏;普通高中数学新旧教材习题的比较研究——以人教版为例
孙彬;新课改下高考数学命题四化方针
唐煜;改编高考试题 提高教学效率
钟晓芳;新课标下物理作业本的功能
董友军;抓住核心 势如破竹——浅谈电学实验的解题策略
宋连义;新课标下实现物理课堂有效性教学的几点反思
甄朝斌;运用直角三角形巧解平抛运动
王锋业;物理教学之我见
席银龙;物理“有情有景”——“示意图”解决直线运动有关问题
张红利;将高考真题进行到底
李孔望;巧选坐标系 妙解力学题
张明刚;浅谈影响未来的新能源——核电
张悠南;王新羿;雨伞旋转引起的思考
岑南训;新课程改革背景下的高中物理教学策略
夏琴英;探寻化学实验的考点
张芹;化学教学中的“生成性资源”
姚宝艳;对高中化学探究性教学的思考
王印霞;李世坤;新课标下引导学生参与化学课堂的教学体会
卞瑞鹏;同中求异 异中求同 异曲同工——高中化学习题教学中发散性思维的训
蒋树龙;逆向思维解题的探讨
刘积福;碳酸氢钠溶液的碱性强于醋酸钠吗
田钟华;提高高三化学实验复习的有效性
戴琳玲;如何帮助高一学生尽快适应高中化学学习
袁彦杰;控制实验条件与设计对比实验试题透析
曹桂祯;对高考无机化工生产流程题的解读
张海洋;开放性试题及教学策略探讨
初惠君;化学探究性实验对学生能力的培养
苗元才;浅谈化学实验教学
陈秀和;《高中数理化》征稿启事
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