高中数理化
来源:本站原创 更新:2016/9/11 字体:
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温和
白君;解析几何综合问题解法揭秘(上)
丁益祥;不等式考点分析
论文QQ81995535 潘茹春;事半功倍巧复习——谈立体几何的巧妙复习
陈铁男;例谈含绝对值不等式的分类讨论法
高晓兵;学习高中数学必备的4种思想
李春霞;浅谈数学知识讲解的思维导向
康义武;让“兴趣”为高中数学学习“导航”
孟宪成;例析数量积性质|a·b|≤|a|·|b|的应用
王颖;求解二次函数在区间上最值的思维方法
张会玲;找准几何概型学习的切入点
孙艳华;高一新生学习数学吃力的原因与对策
张自勇;绝对值不等式的多角度探究
冯耀琦;思想为线 问题为链——探析数学课堂问题链设计
万炼丽;建构主义数学教学时应注意的几点
程乐根;高中数学有效教学的困惑与对策探析
刘丹丹;剖析直线与方程的7个易错点
任海娜;学生学习数学的几个误区
王岩梅;表现性试题命题原理和评价特点
周兆富;传送带上的动力学问题
胡胜峰;“溜溜球”中的物理学问
林素春;图象解决物理内力问题的研究
沈鸿玉;再谈动量守恒
梁雪平;机车启动的两种方式探究
郝丽娜;“多过程”问题的求解策略
李仕平;优化习题教学 培养思维能力
白康宁;使用幽默教学法,提高物理课堂学生听课效率
王宏玉;利用生成性动态教学资源促进物理课堂教学的思考
王萍;基于学习迁移理论的物理新课程习题教学实践——《平抛运动习题课》教学
江伟波;高中物理教学“链式问题”设计与运用的研究——支架探究教学模式初探
吕祝康;例析高中物理教材课后习题的功能
张东;用心设计“问题导学”,打造高效物理课堂
邹娟;例谈高中物理教学中的迁移教学法
肖明;运用“守恒法”速解高考化学计算题
王明华;商晓芹;生本教育的实践与反思——以“硝酸的性质”一课为例
刘凌;走近盖斯定律
李耀军;一道例题的追问与探讨
贾绍明;实验流程设计问题的分析与探讨
赵治洲;二氧化硫性质实验案例及反思
孙秀艳;化学平衡移动解题方略
杨长才;卤代烃在有机合成中的应用
郭元兵;比较溶液中粒子浓度大小需“四”看
徐林岗;注射器的妙用——苏教版铜与硝酸反应实验装置的改进
钟军辉;邹晔;AL(OH)_3在酸、碱溶液中溶解的实验探究
王东录;张春;
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