课程教材教学研究(中教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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如何让思想政治课具有生活气息
杨俊兵;现代教育技术与学科课程整合探析
杨家琼;王启明;初中语文课堂教学中的情感创设
杨锦前;简析个性化阅读品质的培养
范晓云;谈语文课堂提问的方式与策略
蒲忠新;教育时评:“虎妈”之争多从教育文化背景上反思
陈宝泉;从图式理论看中学英语阅读教学中的文化导入法
刘鑫;高中音乐综合课程构想
赵云艳;浅谈高中美术欣赏课的教学策略
李宛澄;课程改革中数学教学的几点思考
杨萍;北京多所小学引入英式管理
高中物理轻弹簧问题归类解析
杨胜光;案例让法律课堂充满生活气息
李绍能;学生陷入竞赛怪圈 不利于综合素质培养
搞好教学设计 构建活力课堂
杨琼芬;简论语文教学中的空白艺术
杨天娥;例谈中学作文教学中的逆向立意
杨兴明;把学习还给学生 培养学生的良好品质
杨家亮;高中数学例习题教学策略探究
杨志艳;有效教学三要义
谈中学生的数学记忆培养
罗平;对当前中学数学教学的几点思考
方晓英;陕西:新任教师必须到农村中小学校任教2年
谈作业纠错对数学反思能力的提高
杨洪波;浅谈英语教学中的写作训练
王云燕;流行音乐辅助农村初中音乐课堂教学初探
鲁应良;新课程背景下培养高一新生化学学习兴趣浅析
莫如霜;教师幸福源自内心的充盈与温润
刘祥;少数民族地区中学生的心理健康教育
李天荣;地理教学中学生元学习能力的培养
孙青;英国中学生不热爱科学
试论新课程背景下历史教师的专业成长
周永珍;“五环节学案导学”在高中化学教学中的应用
李艳;开展环境化学教育 提高环境保护意识
雷华;奥地利反思中学“教育质量滑坡”政府重点改革
方祥生;小议中学物理教学中 论文QQ81995535 教师的“主导”作用
陈文艳;英国教育是如何打造出牛顿的?
黄堃;对三个中学物理演示实验的研究
沙春泽;简论物理课的“美味”
朱红波;例谈中学化学实验教学的“深加工”
张赤飞;《万千气象的宋代社会风貌》课堂设计
隋桂芹;从《生态系统的能量流动》谈“说课”
李丽娟;教育者最好“少一只手”
树人;高三生物试题的评讲策略
袁永华;数学优质课堂教学的策略
俞剑波;抽象的数学更需要数学文化的指引
金正宏;优秀流行歌曲在中职学校“三生教育”中的应用
李文锦;教后札记让思想品德课堂教学更精彩
王宏;对校本课程开发与建设的思考
高家余;试析语文教学中的问题情境创设
董大光;多媒体在英语教学中的应用
周晓燕;山东:2011年后入学的高中生不再文理分科
武汉中小学校将设督学委员会
上海:重点中学特色课程将向周边学生开放
朱晓芳;小学教师享受“大学教授”待遇
武汉出台中小学高效课堂评价标准
南京试点中小学班级管理改革
北京:部署新形势下教育改革发展任务 全面推进首都教育现代化
蔡继乐;欧洲中小学普及理财课
让教育激发学生科学兴趣
王丹红;独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考
姚立;美国新版《中小学教育法》或将产生五大变化
周红霞;日本家庭教育:守规矩重于学知识
严圣禾;一节美国版的励志课
张云鹏;校长应如何贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
楚江亭;个性化办学思想从哪里来?
周建国;“目中有人”让课堂迸发生命活力
卢志文;代表委员谈如何解决教育三忧
奥数不是反革命 但奥数必须革命
杨红兵;国内名校“网课”火不起来
高中如何推动特色化发展
彭薇;愉快教育是种境界
浦家齐;科学解决辍学问题 巩固义务教育普及成果
张斌贤;朱永新:总理的“三个更加”都与民办教育有关
陈曦;对教师课堂教学过程的评价细则
李常华;数学教学过程化的4个常用策略
李树臣;用多种策略激发学生的想象力
王艳桂;公开课上的“冷”与“热”
于在波;课堂提问“四忌”
巨思义;巨瑞莉;我想到月亮上去
王欣秀;孟兆山;学校要找到最佳定位
站在新起点的临沧市第一中学
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