课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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打造“书香校园” 塑造诗意人生——临翔区长征小学品牌学校创建活动
俸文香抓管理 促发展 育新人
刘萍校长素质与学校管理探析
刘永生“铁三角”教学流程的建构与实施
罗丽萍我国将重新修订全日制民族中小学汉语课程标准
吴晶对数学开放性教学的几点思考
张本林教师要进行有利于个性化理解与表达的教学设计
徐伟莉低段学生数学思维培养之我见
戴琼珍基于阅读情境 学习作者表达
薛峰让知识在生活实践中得到升华
李锦唐生活德育的践行原则与策略
杨永 周洪生“妙笔生花”源于个性飞扬
李萍读写结合话习作——课内“小练笔”教学例谈
肖平学生习作能力培养探究
唐庆华农村小学开展语文实践活动之我见
张家琴学生习作能力提高之我见
陈玉华浅谈小学低年级学生的识字方法
胡晓娟写好“读后感”应注意的问题
刘剑虹在语文教学中渗透“三生教育”例谈
袁开梅追求高效的语文课堂评价
彭嘉英让学生的个性在课堂上飞扬
周明娥改进语文作业的几点建议
尹洁浅谈数学课堂的兴趣教学
吕庆祝教育科研的基础是“证据”
顾志跃如何上好一堂公开课
陆永坤正确有效地利用动漫文化
邓美德算法“多样化”与“最优化”的思考
张德洁浙江推“减负”新措施 降低小学低年级教学要求
朱振岳山区小学英语教学初探
和杰花科学课中如何培养学生的观察能力
柴洪云谈低年级音乐节奏感的培养
和冬梅音乐教学中的情感体验
徐华补白——阅读教学中的精妙之笔
李媛语文课“八解”
吴民益对远程教育技术应用的思考
李平惠新课程背景下语文怎样有效备课
姚学安注重情感体验 凸显语言魅力
魏德菲浅谈聋哑学生语言表达能力的培养
王国香数学高效课堂 精彩不容“错”过
梁丽红探究式学习方式在数学教学中的应用
李生兰 王之平农村小学英语学困生的成因与转化对策
岳世彩 王群浅谈德育在英语教学中的渗透
徐蓉开放的美术课堂如何实现互动
罗迪练英语作业中的注意事项
胡晓芸学校艺术教育的实施策略
毕之军小学体育课堂如何吸引学生
丁永芝乡村小学体育安全意识的培养
孙琴刚追求数学课堂“优质高效”的关键——浅议数学高效课堂
高艳萍“两位数减一位数退位减法”教学设计
郭长春“垂直与平行”教学设计
杨青调动情感因素 提高课堂效率
刘中正加强美育和人文教育是时代的呼唤
叶朗 论文QQ81995535 数学课堂引导学习之我见
李粉娥人社部表示将全面实施中小学教师职称改革试点
赵超课堂生成——学生成长的正能量
何实丽教师要做一块“磁石”
王武教师应有的良好心态
张永青学生良好行为习惯的培养
王春关爱留守学生 创建和谐校园
罗莉琴英语作业分层设计的策略
李环宇如何培养学生学习数学的良好习惯
李卫秀如何加强学生的诚信教育
杨四乐上海将降低1～2年级学习要求
吴华《咬文嚼字》公布“十大语文差错”
乐梦融教育部印发小升初新政策 力促学校“阳光招生”
晋浩天美国小学生怎样学习写作文
陈忻信息技术驱动教育评价创新
靳晓燕“小升初”新政为何难给“补习风”降温
熊丙奇小日记,写实特色教育大文章
汤云亚《学记》对教学原则和方法的开山之论
萧兴国“自然”是最高的教学之美
曹文轩特级教师呼吁:低年级小学生不必写作文
张蔷薇实用文的文体知识及写作要求
贾龙弟有效组织学生“练”
胡春怀生活日记及随笔写作的指导方略
朱春英语作业布置中值得关注的问题
陈红娟“情动于中”才能“形于言”
王珏红音乐教学中的通感
丁红娟小学不同阶段英语阅读的基本任务
闫赤兵学习“什么”更有价值
李勤应用多媒体课件应注意的几点要求
李莉小学生作文吐槽“我真想不考试” 因说真话获高分
华文关于举办2014年云南省教育科研论文竞赛的通知
绿色的民族文化摇篮——耿马傣族佤族自治县五华民族小学
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