课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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让过渡语增浓语文味
王茨学生语文阅读能力的培养
刘兰花问出课堂的精彩 问出精彩的课堂
罗慧故事教学法在低年级语文教学中的应用
王琪词串运用的教学策略
陆蕴玲浅谈学生阅读能力的培养
沈宏黑龙江省核查学籍数据 确保学籍信息不泄露
曹曦如何有效地进行启发式教学
刘芹上海市长宁区天山第一小学突出体验式课程
夏惠贤农村小学数学教学现状和改进策略
潘静红浅谈学生计算能力的培养
蒋艳教研修一体化 实现价值提升
姜明红对“分数乘法”有效性教学的思考
彭丽萍浅谈数学课堂的电化教学
杨鑫培养学生跨文化意识的三条策略
何燕燕英语课堂有效教学探究
李永琴加强艺术教育 提高办学质量
张正宽低年级体育教学方法浅析
李学璋优化英语教师课堂话语的三条策略
杨丽华让语文课堂因情感体验而精彩
杨保鸿头脑风暴:引爆儿童创意写作思维
张祖庆汲取生活素材 培养写作能力
罗叶梅阅读测评中存在的问题
冯彦浅谈低年级学生的写字教学
鲁建凤巧用智慧打造“课堂好声音”
李成荣习作指导课中的“导”
宋文惠杜绝教学设备伤人需精细化管理
罗义安让朗读教学助学生起步
王红文学性想象和科学性想象
曾扬明巧设“问题”是数学教学中的关键
侯玉兴数学教学中创新能力的培养
赵微“用珠子摆数”体现结构教学的策略
田璟瑛传统教研活动模式的突破
杨庆余低年级数学学具的有效使用
刘艳飞绘本教学中的语用功能
杨金华实施隐性分层教学 促进英语教学发展
鲁春英英语口语教学有效性研究
杨晓花提高学生的英语口语交际能力
王永菊优化课堂活动 提高教学有效性
李红丽浅谈英语书写教学
张楠楠课堂有效拓展的四项原则
孟荣芬科学实验教学点滴谈
胡英提高科学课探究的有效性
窦体红课堂激趣 有效参与
李琼红音乐课中的愉快教学
王云仙培养学生良好的学习习惯
马文黎英语语言生态环境回顾
江世勇《我长大了》教学设计
祁虹《秋天的怀念》教学设计
梁东生《蝙蝠和雷达》教学设计
张良政课程建设要戳准学生兴奋点
李亮“表现故事进展的PPT动画制作”教学设计
杨建平“年、月、日”整理与复习设计
杨德琨“认识钟表”教学设计
佘 论文QQ81995535 亚用好思考题 提升数学思维
陈亚梅“烙饼问题”教学设计
陈萍“一模多法”形成教学风格
王秋月让阅读课“写”起来
杞燕数学课堂中的“三种思维”
荀步章让语文课堂灵动起来
金学梅因预设而美丽 因生成而精彩
王建华站在儿童的立场看语文教学
赵学英给学生一个发展的天地
唐丽娅让数学语言在课堂中闪光
张国鲜创造性学生的类型和特征
秦虹"小数乘法简便运算"教学反思
杨克才民族地区语言教育方法探索
魏鱼萍合作学习中小组长的培养
黄志清浅谈农村小学班主任工作
龚正竹小学数学“教什么”
李祎 王珍文摘荟萃
关于举办2015年云南省教育科研论文竞赛的通知
快乐学习 快乐成长——沧源县勐董镇中心小学
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