教书育人
来源：本站原创 更新：2016/9/24 字体：
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办人民满意教育 建学生成长乐园——山东省潍坊市高密市朝阳中学校长乔
何为人民满意的教育
刘云杉要闻
学校发展要奏响“五主”乐章
吴景寅人本管理在小学管理中的应用分析
孙庆太规范化:学校管理的价值追求
张卫星韩国校长坚守自己的教育良知,带给我们什么启示
嘉禾教育需要良知 管理需要理性——韩国沉船“悲剧升级”引发的思考
辛永林 代月梅教育良知——教育素养之魂
于水英你必须敢于担当——韩国副校长坚守教育良知的启示
朱祥慧 卢英苗“生命解脱”完不成“自我救赎”
张国平德育的生活化、活动化研究
杜茂进以德育活动守护童年生态的校本实践
张春梅磨课:诊治备课组教研低效“病”的一剂良方
肖安庆课堂教学中的新型师生关系
刘东霞小组合作学习的几个“误区”
林金谅 马延灯校本教研“科教一体化”的思辨与对策
管建林当好教研组长应有五种“意识”
金甫追寻教师自主专业成长的支点
杨仁元班主任专业化自主发展探析
陈佑光为师的根本——立德树人
赵吉斌考量学校新文化的主要标尺(上)
王红顺浅谈校园文化建设
何伟明让文化在校园里舒展张力
钱忠友从《弟子规》家长培训看家校合作的新模式
顾海英如何改进干群关系
刘林和偏远边境地区农村学校学生自然减员现象分析
苏连山 关志津校园·笑园
侯永轶精细化管理 赏识性评价——记山东省潍坊市高密市朝阳中学
郑立平 乔光东让“有效练习”彰显新理念
柏叶娟小学英语复习课的单元整体教学设计与研究
甘丹小学语文课外阅读教学策略探究
戴翠娟社会生活与初中思想品德课堂接轨的探讨
陈琪分层教学法在高中数学课堂中的应用研究
郭有春数学教学中学生直觉思维发展的“形象转化”策略
王志南提升高中语文阅读教学的有效性的策略
巫万雯促进小学生参与数学课堂教学的策略探究
陈秀婷初中数学基于“理答”的问题导学策略
陆建辉习作评改课也要贴近学生的认知实际
吕红艳小学低段“视算”的优势
马丹丹初中作文教学的策略
马杰坤电子白板技术对促进教师专业发展的作用
潘广伟如何厚实学生的英语文化底蕴
潘月君语文家庭作业巧布置
乔文雯小学语文课堂中的德育渗透
屈阳春小学语文课外快乐阅读新模式新方法探讨
施亚红例谈初中历史课堂中的结课艺术
石敬新让预习“敲”定教学的起点
孙晓娟小学生识字能力的提高策略
王加红教学机智,让课堂更精彩
王黎多元文化视角下初中音乐课的革新之路
王雪芹小学数学应用性问题教学的艺术美
王玉霜高中历史教学改革与素质教育
魏岸书农村中学信息技术教育现状与对策
吴元元小学语文作业优化设计策略研究
杨瑛生物课程教学中渗透德育的途径与方法
杨友凤小学英语课堂活动教学心得
尤海燕“品德与社会”课程对学生多元性评价的探讨
张建刚有效链接生活,为探究预约精彩
袁邵云教书育人
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