教育科学研究
来源：本站原创 更新：2016/9/29 字体：
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学校特色发展的感性认识和理性思考
武浩蔚;明德 博学 尚美 拓新——北京师范大学亚太实验学校办学追求
新世纪中外课程改革的政策分析
汪霞;吕林海;从普遍理性的诉求到情境理性的遵循——改革开放以来中国学校教育实践的后
王澍;大学与中小学合作:教师发展学校建设的现象学探析
刘秀江;张琦;中国教育改革怎么改——学理分析与实践反思
孙绵涛;教育改革:从历史的角度审视
阎亚军;学校特色化发展的重新认识
邬志辉;关于开展中小学委托管理的政策思考
张廷亮;学校文化资本评价:基本内涵、内在逻辑与评价机制
陈国民;中小学生思想品德现状及教育对策
论文QQ81995535 郑航;王清平;从促进学生认识发展视角对教科书的分析
胡久华;多元文化背景下小学语文教材的适切性——以国标本苏教版语文教材为例
王平强;徐文彬;《经济生活》与《经济常识》课程资源构建之比较
邹成林;诉求契合、角色扮演与隐匿性——关于“家校通”问题的反思性考察
王晓慧;从沟通走向合作——形成家校教育合力的必然途径
张勇;新课改背景下高中教师面临的压力与专业发展
康廷虎;黎进萍;多样化的图景:欧洲基础教育择校问题研究
苑大勇;教师应如何进行学生行为观察
戚小丹;中小学生命教育家校协作方式的研究
徐向东;“差生”更需要教师的深度关怀
吴丹;陈尚达;让生活点亮学生的眼睛
卢坤英;家校协作研究 教育浸润生命——北京师范大学亚太实验学校生命教育办学
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