教育实践与研究(B)
来源：本站原创 更新：2016/9/30 字体：
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铃声的启示
赵志平;德智合一,全面发展的石家庄市第二十三中学
《教育实践与研究》“新课程实施与教师专业发展”征文启事
关注学习生活 构建高效课堂
杨雅清;方向明;基层教育工作者务必走出六大误区
李保荣;新课程理念下如何引导学生反思性学习
蔡维北;本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
口语交际教学的基础缺失和现实重构
李功连;新课程实施中物理教师的角色转变
单保奇;打造学校品牌文化 推进特色创建工作
张宏;张艳军;大力发展县域校本教研工作的策略研究
孙玉刚;管理·激励·训练——培养优秀青年教师的实践与探索
李中堂;中考英语听力测试题型分析预测
闫会学;浅谈美术教学中学生学习兴趣的培养
安永凤;语文教学中德育渗透的实践
牛永华;浅谈语文课上的快乐学习
温保平;培养学生可持续发展的语文能力
乔培曼;教材文本价值的多元化挖掘和个性化使用
梁利江;英语教学中要关注学生的情感态度
刘德进;浅谈英语“四环节”教学模式
王惠芬;浅谈英语词汇教学四方法
吴克红;思想品德课教学有效导入的基本原则
王彦芳;石朝晖;积累点滴成果 经营快乐教学
牛建林;兴趣引导学习,兴趣激活课堂,兴趣成就人生——浅谈中学思想政治课程的学
尹献彩;浅谈数学教学中创新思维的培养
孙杰;对数学新课程中分类讨论思想的再认识
罗树全;如何提高中学物理教学的有 论文QQ81995535 效性
胡刚;反思性教学在高中化学教学中的应用
张文平;刍议化学实验演示与说题教学达成知识的二次生成
贾建永;姚丽英;用KenKen游戏提高学生逻辑运算能力与逻辑思维能力
王瑞霖;张惠英;奋进中的小东关明德小学
健康、协调、可持续发展的新乐市教育局事业
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