教学月刊·中学版(教学参考)
来源:本站原创 更新:2016/10/1 字体:
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徐桦君;思想政治课“转识成智”的路径探析
姜根华;陈洁;高三学生运用平面向量解决问题的影响因素分析
王宽明;夏小刚;借助英语新闻,丰富课堂教学
柴慧;让学生自主修改作文——香港同辈量表作文互改法
王培;利用几何画板探究多项式函数的对称性
陈荣;构建高中物理“生命课堂”的实践研究——以《太阳与行星间的引力》教学为
周金中;引导 交流 促进——谈《外国小说欣赏》中教师角色变化与问题设置
唐金木;拓展——怎当他秋波那一转
姚英;思品教学设计要强化四种“意识”
蒋尔法;立足文本 优化输出——一次高中英语优质课评比的观摩感悟
沈琴芳;初中英语阅读课有效词汇教学初探
王申申;和平意识的培养须坚持历史与逻辑的统一——兼与何成刚、沈为慧二位老师商
郭秀平;说课的要素和流程——以“用美丽的理想去代替那不足的真实”为例
唐琴;数学教学应具有“四种含量”
王忠;“化学平衡移动”的疑难问题解析
汪志成;生物表格题中的“画行添值”
赵苹;新高考复习中的复等位基因及其相关题型剖析
左延柏;发掘教材资源,优化初中英语听说教学——从2012年江苏省中考英语听力
何锋;章玉芳;科学课堂小组实验布置七忌
徐双华;中学物理教学中实验探究常态化的实践与思考
蒋天林;物理实验教学中的过程设计
叶晟波;徐志长;对教材实验的疑义到生活化的丁达尔效应
芦岳锋;挖掘实验功能 优化课堂结构——以“硫和含硫化合物的相互转化”为例
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