《Chinese Journal of Applied Linguistics杂志》2004年06期文章目录

从中式英语到地道的英语(英文)
Chuck Allanson;周崇明;
认知法与折衷式英语教学(英文)
刘洛林;
中国学生说明文阅读的在线推理过程研究(英文)
巩湘红;
同学互评法——有效降低写作焦虑的一种可行性策略(英文)
顾凯;王同顺;
中国学生英语写作评估实证研究(英文)
陈玫;
单句翻译练习的误导性(英文)
史秋兰;于月辉;
教师提问语及其对学生交际能力的影响(英文)
卢春媚;
语类分析及语篇主题:一个阅读理解的教学模式(英文)
魏根;
大学英语阅读课教学中交际教学法的应用(英文)
徐晓光;
再论背诵课文在大学英语阅读教学中的应用(英文)
马瑜;
教与学的平衡——基于互联网的远程大学英语课程(英文)
李萌涛;吴敏;邵敏勇;
多媒体手段辅助教学法怎样在英语教学中发挥更大的作用(英文)
周俊英;邢芳;
理解青年教师专业发展的基本思路(英文)
朱晓燕;
从选教师看弹性学制和大学英语教学(英文)
熊丽君;
大学英语交际型听力试卷的设计(英文)
崔艳嫣;
听力测试中选择真实材料的重要性(英文)
王海华;王同顺;
自我评估与CET SET对学习者学习过程的指导作用对比研究(英文)
魏玉燕;俞理明; 论文QQ81995535
中国非英语专业学生口语策略调查(英文)
高晓芳;袁瑀;
商务英语教材评估(英文)
董洪学;
中国学生学习和使用英语所有格的心理语言学诠释(英文)
姜宗彦;
关注语言学习中的学习者因素(英文)
罗晓燕;
在英语阅读课堂教学中提高学习者自主性的行动研究(英文)
杨楠;
中介语僵化现象与中国的英语教学研究(英文)
卢连伟;
英语专业本科英美文学教学(英文)
夏桐枝;
合作原则在戏剧文体分析中的运用(英文)
吴思军;

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从中式英语到地道的英语(英文)

认知法与折衷式英语教学(英文)

中国学生说明文阅读的在线推理过程研究(英文)

同学互评法——有效降低写作焦虑的一种可行性策略(英文)

中国学生英语写作评估实证研究(英文)

单句翻译练习的误导性(英文)

教师提问语及其对学生交际能力的影响(英文)

语类分析及语篇主题:一个阅读理解的教学模式(英文)

大学英语阅读课教学中交际教学法的应用(英文)

再论背诵课文在大学英语阅读教学中的应用(英文)

教与学的平衡——基于互联网的远程大学英语课程(英文)

多媒体手段辅助教学法怎样在英语教学中发挥更大的作用(英文)

理解青年教师专业发展的基本思路(英文)

从选教师看弹性学制和大学英语教学(英文)

大学英语交际型听力试卷的设计(英文)

听力测试中选择真实材料的重要性(英文)

自我评估与CET SET对学习者学习过程的指导作用对比研究(英文)

中国非英语专业学生口语策略调查(英文)

商务英语教材评估(英文)

中国学生学习和使用英语所有格的心理语言学诠释(英文)

关注语言学习中的学习者因素(英文)

在英语阅读课堂教学中提高学习者自主性的行动研究(英文)

中介语僵化现象与中国的英语教学研究(英文)

英语专业本科英美文学教学(英文)

合作原则在戏剧文体分析中的运用(英文)