教育与装备研究
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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准确定位 科学规划 实现教育技术装备现代化
彭学善;长度的测量史
金毅;任伟德;恰当运用对比实验帮助学生理解化学概念——以“离子反应”教学为例
何彩霞;杨艳红;“导学-探究”式教学法在高中物理学生实验中的实践研究
姜冬侠;Ledong Scratch互动教学平台的应用与研究——抢答器的原理
吴俊杰;梁森山;项华;用温度传感器定量演示焦耳定律实验
薛伯强;测定空气中氧气含量的实验创新设计
罗红杰;绿色化学理念在乙醇结构式测定实验中的创设与体现
祁爱儒;新课程下化学课堂气氛创设之我见
谢东俊;关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究
叶顺华;吴传聪;浅谈多媒体在复习教学中的应用
张德兰;值得探究的两组折射实验
赖永强;单摆实验仪器的制作和使用
王瑞;- 张艳玲;
验证机械能守恒定律的实验研究
王中东;徐玉华;自制小实验讲解重力难点
刘伟;李冰;多媒体技术与传统实验教学的整合
邓伟;关于数字显微镜互动系统的应用探讨
杨英姿;玻纤笔的自制和系列实验
胥光勇;新形势下农村中学物理实验教学的思考
王永胜;突出组培实验教学特色 走进新课改
马秀芬;生物学显微实验教学探索
陈永群;占志标;数字化电磁振荡演示仪
左艳红;王宝英;李建雄;新课标生物实验室新增实验与试剂盒介绍——分解纤维素的微生物的分离(人
近视及其矫正演示仪
庞立志;薛建建;离子分离演示仪
姚素玲;电的产生教学模拟教具
倪友晟;超重失重演示器
向启尧;水位控制模型
刘海林;以浙江省中考题为例谈实验探究教学
胡东伟;自制磁力大小演示器
张闯;探究引领方法 提高课堂探究效率
陈水生;自主创新 彰显企业风采——记北京日月星云科技发展有限公司的发展
张启明;教师的知识变迁史与信息时代新挑战
王健;运用现代信息技术 优化物理课堂教学
琚华;多媒体与学科教学同行
王海新;绿色班班通 追求完美的用户体验
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