《物理与工程杂志》2014年S1期四川正高论文

基础物理实验教学中的新概念与实践
朱世国
对基础物理学习现状的调查和思考
张睿王祖源刘海兰
大学物理“翻转课堂教学”研究与实践
董占海
台湾海洋大学物理开放课程
周祥顺
大学物理课程的教学内容改革和教材资源建设
赵高峰程秀英蒋俊华杜明荣顾玉宗尹国盛
加强实物演示课堂教学
刘东红姜国新俞琳
大学物理中熵的教学探讨
吴海娜耿平易光宇公卫江张莲莲
基于HTML5 Canvas的跨平台物理模型构建
闫慧仙吴天刚王祖源
移动互动工具在大学物理教学中的应用
骆正新王祖源
大学物理实验教学的表现性评价研究与实践
王铁云
慕课式混合学习在物理教学中的实践与思考——以大数据为视角
何博王祖源
刚体平面运动中功的定义
朱雯
大学物理教学与考核模式改革实践
段利兵郑建邦尹剑波王海鹏
关于大学物理课程改革方向的思考
葛国勤
医用物理学微课程案例设计
刘海兰倪忠强吴天刚王祖源武荷岚
教师课前的心理状态对大学物理教学的影响
曹海静陈中华
大学物理多元窗口拓展教学模式的实践与探究
武永慎李铖赵海鹏
大学物理电磁学教学改革的研究与实践
单亚拿
基于教学的洛伦兹变换推导的探讨
李淑凤刘昱郑殊李雪春
对大学物理和中学物理教学衔接的思考和探讨
王琴妹李海洋潘正权
课题式设计性物理实验之一例——光脉冲宽度的测量
刘丽敏谢超然田彬
大学物理课堂互动教学模式的改革与实践
夏柱红周雨青
课堂教学中采用手写板书与多媒体课件手段的利与弊
董玉和李红陈华
采用多种方法提高大学物理课堂教学质量的实践与探索
侯利洁刘兴来崔文丽杨艳王建邦
大学物理课堂与演示实验室远程互动教学的实践
胡海云彭祖林刘纪元宋克辉
物理建模融入大学物理课堂教学
张雪峰刘佳
基于学习过程考核试点期末面试的实践与探索
胡俊丽刘兴来马东旭崔文丽王建邦
以“提高人才培养质量”为目标的大学物理教学改革与实践
张莲莲徐丽红
浅析狭义相对论时空观
李玉胡长宏张春伟
大学物理课程教学改革探索与实践
杨留方章晖
大学物理课程中的工程教育的探索与实践
赵瑞娟刘兴来张旭峰胡俊丽王建邦
移动智能终端的微课程及模型研究
吕军马宁生
利用光栅光谱仪测量氘灯、溴钨灯的发射光谱
胡长宏李玉王丽红文立军张汉壮
晶体双折射问题的教学探讨
周玉芳刘东红刘建强
物理科学方法在《新编大学物理实验》教材中的实践与推广
周自刚罗晓琴谢英英罗浩马婷婷毛祥庆
有效利用网络平台对双语教学自主学习模式的实践与探讨
张莉陈肖慧
以知识为载体,培养学生以问题为导向的思维方式:平面简谐波函数推导
韩向刚
受迫振动实验数据处理方案的探讨
常成章羽
大学物理有效课堂教学实践
刘向绯
关于光的偏振问题的探讨
浦天舒陈嘉欣郭程
以问题为导引与探究式学习培养学生创造力
葛国勤邓宏明
大学物理课程讲述方法的几点尝试
徐荣历
简易复摆和平行轴定理演示仪的研制
许亚娣顾春明
平方反比有心力系统的统一的Runge-Lenz矢量
周国全
开放课程下物理学优质教育资源的建设与共享
刘建强李玉香刘东红武宏
公开课背景下大学物理实验课教学的思考
侯泉文庞述先
理想模型教学中应注意的问题
袁晓忠张炽伟李铜忠
基于OpenGL的耦合摆分析和设计
陈晓露武荷兰
大学物理精品课程教学资源建设一体化
董刚
加强规范思维方法训练,促进能力提高
林钢于晓凌
高速相机在弹簧振子实验中的应用
张师平闫丹杨金光李莉徐美陈森吴平
基于Unity3D移动教学探究——车轮进动演示仪
门路吴天刚
开放教学资源下新的教学方式的探讨与尝试
陈肖慧张莉易光宇吴海娜
谈质心及质心系的教学在理工科大学物理中的作用
缪劲松胡海云
大学物理课程考试方法改革与实践
张伶莉王晓鸥孟庆鑫张宇赵树民甄丽娟吴琦
同伴教学法应用效果分析
张妙静程蕾
网络远程控制实验的教学设计与管理
吕军马宁生
在物理教学中贯彻钱学森大成智慧教育思想初探
张映辉
当医学生遇上物理课——强化课堂讨论的教学实践探索
张海燕
基于转变学习方式的建构主义视角下的大学物理教学模式思考
张晓艳王青狮
坚持生师一对一问答共创“教学双赢”的实践
杨艳刘兴来胡俊丽张旭峰王建邦
进行“网络辅助教学”的意义与实践
葛永华黄颂翔陈爱明
依托大学生创新实验的大学物理研究型教学模式探索
邢杰赵长春郑志远郝会颖张自力高禄
进一步完善大学物理的教学设计
王祖源赵跃英
从一个学生的角度浅谈把创新教育和计算机手段引入基础物理教学对学生物理
刘力溯葛国勤
医学留学生大学物理课程教学的探索与思考
李玉香刘建强
工作室物理教学新模式的探讨与尝试
王晓鸥韩权周可雅赵远张宇
MOOCs来了,传统的课堂教育会走向哪里呢?
葛美华刘建强
对大学物理讲课比赛的一点思考
陈光龙
大学物理网络教学的探索与实践(摘要)
赵习金孙越胜王瑜
刍议物理课堂教学中的“以人为本”(摘要)
赵习金孙越胜论文QQ81995535 王瑜白秀军
浅谈大学物理光学教学(摘要)
代雪峰张莉
一种牛顿环实验测量结果不确定度评定的简化模式(摘要)
刘才明
大学物理教学中答疑环节的改革与实践(摘要)
崔丽彬邱菊赵洁薛红玲
经典物理中相对性原理的教学(摘要)
于晓凌林钢
与计算机专业结合的大学物理课程教学改革探讨(摘要)
吴沛杜允扬水其
相对论动尺动钟效应举例(摘要)
张道一熊畅张玉洁
基础物理实验教学改进措施探讨(摘要)
章登宏顾英俊房毅陈建华
四川大学物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)介绍

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基础物理实验教学中的新概念与实践

对基础物理学习现状的调查和思考

大学物理“翻转课堂教学”研究与实践

台湾海洋大学物理开放课程

大学物理课程的教学内容改革和教材资源建设

加强实物演示课堂教学

大学物理中熵的教学探讨

基于HTML5 Canvas的跨平台物理模型构建

移动互动工具在大学物理教学中的应用

大学物理实验教学的表现性评价研究与实践

慕课式混合学习在物理教学中的实践与思考——以大数据为视角

刚体平面运动中功的定义

大学物理教学与考核模式改革实践

关于大学物理课程改革方向的思考

医用物理学微课程案例设计

教师课前的心理状态对大学物理教学的影响

大学物理多元窗口拓展教学模式的实践与探究

大学物理电磁学教学改革的研究与实践

基于教学的洛伦兹变换推导的探讨

对大学物理和中学物理教学衔接的思考和探讨

课题式设计性物理实验之一例——光脉冲宽度的测量

大学物理课堂互动教学模式的改革与实践

课堂教学中采用手写板书与多媒体课件手段的利与弊

采用多种方法提高大学物理课堂教学质量的实践与探索

大学物理课堂与演示实验室远程互动教学的实践

物理建模融入大学物理课堂教学

基于学习过程考核试点期末面试的实践与探索

以“提高人才培养质量”为目标的大学物理教学改革与实践

浅析狭义相对论时空观

大学物理课程教学改革探索与实践

大学物理课程中的工程教育的探索与实践

移动智能终端的微课程及模型研究

利用光栅光谱仪测量氘灯、溴钨灯的发射光谱

晶体双折射问题的教学探讨

物理科学方法在《新编大学物理实验》教材中的实践与推广

有效利用网络平台对双语教学自主学习模式的实践与探讨

以知识为载体,培养学生以问题为导向的思维方式:平面简谐波函数推导

受迫振动实验数据处理方案的探讨

大学物理有效课堂教学实践

关于光的偏振问题的探讨

以问题为导引与探究式学习培养学生创造力

大学物理课程讲述方法的几点尝试

简易复摆和平行轴定理演示仪的研制

平方反比有心力系统的统一的Runge-Lenz矢量

开放课程下物理学优质教育资源的建设与共享

公开课背景下大学物理实验课教学的思考

理想模型教学中应注意的问题

基于OpenGL的耦合摆分析和设计

大学物理精品课程教学资源建设一体化

加强规范思维方法训练,促进能力提高

高速相机在弹簧振子实验中的应用

基于Unity3D移动教学探究——车轮进动演示仪

开放教学资源下新的教学方式的探讨与尝试

谈质心及质心系的教学在理工科大学物理中的作用

大学物理课程考试方法改革与实践

同伴教学法应用效果分析

网络远程控制实验的教学设计与管理

在物理教学中贯彻钱学森大成智慧教育思想初探

当医学生遇上物理课——强化课堂讨论的教学实践探索

基于转变学习方式的建构主义视角下的大学物理教学模式思考

坚持生师一对一问答共创“教学双赢”的实践

进行“网络辅助教学”的意义与实践

依托大学生创新实验的大学物理研究型教学模式探索

进一步完善大学物理的教学设计

从一个学生的角度浅谈把创新教育和计算机手段引入基础物理教学对学生物理

医学留学生大学物理课程教学的探索与思考

工作室物理教学新模式的探讨与尝试

MOOCs来了,传统的课堂教育会走向哪里呢?

对大学物理讲课比赛的一点思考

大学物理网络教学的探索与实践(摘要)

刍议物理课堂教学中的“以人为本”(摘要)

浅谈大学物理光学教学(摘要)

一种牛顿环实验测量结果不确定度评定的简化模式(摘要)

大学物理教学中答疑环节的改革与实践(摘要)

经典物理中相对性原理的教学(摘要)

与计算机专业结合的大学物理课程教学改革探讨(摘要)

相对论动尺动钟效应举例(摘要)

基础物理实验教学改进措施探讨(摘要)

四川大学物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)介绍