上海中学数学
来源：本站原创 更新：2016/10/7 字体：
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“做学教”自主学习课堂教学模式在数学新授课中的运用
陈小祥数学课堂教学中思维情景创设方法例谈
李卫忠例谈数学“概念变式”的教学策略
张忠旺 邵红能高中数学学案编制的误区及改进建议
孔小明分阶段 讲策略 重方法——营造高效初三数学复习课例说
杜斌创设问题情境 提高教学实效
杨光在数学概念教学中渗透数学思想、建构概念体系——以“分式的意义”为例
王卫军探究活动教学案例——线段围成的图形
张佶课堂提示语的点滴思考
孔德龙由点与椭圆的位置关系探索一道高考题的新解法
倪建峰利用伸缩变换求解有关椭圆的问题
刘丽霞中考数学的考前解题指导
刘建明末态 两步走 讲缘由——例谈走进教材的逐步调整法
张春杰常规试题亦能“演绎”别样精彩
汪宗兴不变量解题四功能
兰诗全解排列组合题的十二个策略
杨爱玲不等式的“直觉”证明方法
石东伟 程宏一个无理不等式的拓展及其证明
张国坤实践促进发展 探究提升能力——例谈初中数学学生探究能力的培养
陆萍数学课堂的教学机智
吴静霞问题驱动促数学阅读能力提升的教学探索
叶莎莎巧用教材资源培养学生的创新能力
杨国智引领学生在“最近发展区”自主建构——“空间向量及其线性运算”的教学实
陈立军也谈合作学习必须“真实有效”
刘希栋运用变式教学 发展思维能力
齐萌书面反思作业 增强自主意识——高三数学复习的一种有效途径
蒋春红让反思在数学课堂上占一席之地
谢煜充分发挥习题功效 有效创生课程资源
杨贞蔼教师施教似“无为” 学生领悟更“有为”
姚君依化“错”为“思” 设“停”促“悟”
周建香探究复数概念容易忘记的原因
曹建华偶然中的必然
蒋月娥它们是同一个函数吗?
徐鑫计算曲边梯形面积
刘华湘一道习题的探究性学习
陈平生例谈分段函 论文QQ81995535 数在高考中的四个考查方向
景宝洪探究向量点积运算中的不变量
赵玉梅 陈兴义函数与极限方法在数列中的应用
徐良础阿波罗尼斯圆与高考试题
徐永忠当代中国数学教育流派刍议
刘祖希《数学的神韵》
李尚志《上海中学数学》2014年扩版征订、征稿启事
上海市崇明中学简介
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