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山东教育
来源：本站原创 更新：2016/10/10 字体：
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倾听心灵的声音
徐洁;徐艳红;
希望的希望
隗鹏;任甲斌;吴茂明;
为学生一生的发展奠基——临邑县“三好”教育纪实
吕红燕;林丽霞;
做“适合”学生的老师
刘振东;
学案教学:应该直面的问题
赵慧;
隐性因素,也关乎“老班”的幸福生活
孟祥杰;
签到背后的学校管理文化
姚丽君;
智慧的教师会等待
胡燕;张浩;
关注镇域内教育的两大不公平
杨青山;
农村教师现状令人忧
胡晓翠;宫秀光;
玩“少儿政府”噱头不给力
栗明方;颜森;
微笑面对学生
原伟宁;
养花与教学
姜
艳香;
一份特殊的礼物
杨学芳;
写一份表扬给自己
宋建菊;
复习课上的口哨声
褚桂芳;
老师您满意吗
高秀梅;
预约结果
王晓燕;
半杯水的温情
王美娥;
尽享语文之美
孙文琴;
整合阅读 静心感悟 悄入美德之园——义务教育课程标准实验教科书小
孙苑;苏红;
根植语言 品味体验 教会学习——义务教育课程标准实验教科书小学语
乔卫华;马新云;
披文入情 文意兼得 凸显本位教学——义务教育课程标准实验教科书小
张以新;马敏;
潜心会文本 妙笔抒真情——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教
李玉峰;杨廷国;
专题整合 主线阅读 得言得意得法——义务教育课程标准实验教科书小
马新云;高祥虎;
执笔方法,值得“小题大做”
郝希英;王长亭;
让快乐成为课堂的主旋律
宋国华;
多媒体的运用要“恰到好处”
柏琳;
网络作文教学浅探
孙秋月;
“三导五学六环节”教学模式在数学课堂上的应用
卢箭;范淑芹;朱静;
浅谈怎样开展小学数学操作活动
耿才国;
培养学生数学创新思维的几点策略
王素平;
“相遇问题”建模教学纪实与评析
高晓婧;晋萍;
让学生在探究中主动建构计算法则模型
马强;
我这样教学“7加几”
李军;
浅谈信息技术辅助数学教学
于恒;
一次成功的探讨
韩风云;
“错误”是朵美丽的花
高富英;董富燕;
精准备 深体验 促成长
王娟娟;
《科学》网络课程资源的开发与利用
颜世萍;
巧用实物演绎课堂精彩
赵学桂;
让体育大课间走进校园
许萌萌;
探究——科学课堂的核心
杨艳霞;
养鸡记
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往事如烟
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