《山东教育杂志》2012年31期山东职称评审论文

公平教育孕育中国希望——十六大以来教育发展述评
靳晓燕;
“学校表情”——曹文平和胶南实验小学的追求
张星;
做个快乐的拉拉队长——班主任工作中对待后进学生的几点感悟
韩梅;
小表格大作用
孟华;
课后反思“思”什么
王娜;
孩子的时间谁做主
纪成涛;
“拍记”不能代替“笔记”
姜曰美;
有感于学生“不配合”
韦辉;
由老教授装聋子想到的
史延虎;
用心去关爱用爱去交心
钱春玲;
每个孩子都是天使
徐翠萍;
躲在角落里的孩子
王雪华;
做一盏明灯
杨霖;
牵着蜗牛去散步
陈桂燕;
语文教学中的辩证法
高兴利;
农村中小学毛笔字教学的误区与策略
陈焕宗;张相红;
浸润书香快乐成长——义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册
吴翠芳;
智慧芳草地——义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册期末测试题
吕源;
快乐的收获之旅——义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册期末测
张超;
又见“舛互”
张惠卿;
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级《那片绿绿的爬山虎
张志英;孙敬东;
春风化雨入心田——基于人文情怀的作文评语
孙爱军;
入情入境感受美——《第一场雪》教学一得
徐炳珍;
想象画面以景带情
夏爽;
敢问路在何方——济南营市东街小学数学“问·路”活动侧记
晋萍;孙志勇;房彩霞;张莉;丁莉;
从错误开始
曹立娟;
小学数学课堂提问的三个技巧
史洪发;
简单的推理问题
王勤;
从百羊图开始想
尹纯华;
“数学广角”教学反思
耿怀国;
“除数是一位数的笔算除法”建模教学策略
陈玉娇;曹海波;
让学生做个参与者
赵淑兰;
巧设悬疑构建模型
曲士康;
让学生在自主探究中超越自我
王兴军;
多点关注,让品德课堂更精彩
杨进生;杨辉;
多重评价提升实践活动质量
董升将;
小学品德课教学生活化:问题及对策
英晓菲;马肃霜;
在英语活动中激发学习兴趣
李菲;郭伟红;
初秋
彭学武;
母亲的木棍
吴其林;
绿萝
张林杰;
生命长歌
李艿娟;
夏,滑过——致那些终究逝去的时光
孙传红;
油褡子
刘风云;林凡瑞;
烟雨桃花
李洪涛;
初为人师那几年
周奎英;
《山东教育》给我惊喜
石统芝;
《山东教育》伴我行
周化英;
论文QQ81995535 众议教师资格终身制被打破
打破教师资格终身制需过好“三关”
张遇哲;
声音
要学会从“入模”走向“出模”
杨文普;
做“高高在上”的校长
王卫国;
把简单的事做好
陕声祥;
别让“特色学校”丢失了“本色”
董伟学;

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公平教育孕育中国希望——十六大以来教育发展述评

“学校表情”——曹文平和胶南实验小学的追求

做个快乐的拉拉队长——班主任工作中对待后进学生的几点感悟

小表格大作用

课后反思“思”什么

孩子的时间谁做主

“拍记”不能代替“笔记”

有感于学生“不配合”

由老教授装聋子想到的

用心去关爱 用爱去交心

每个孩子都是天使

躲在角落里的孩子

做一盏明灯

牵着蜗牛去散步

语文教学中的辩证法

农村中小学毛笔字教学的误区与策略

浸润书香 快乐成长——义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册

智慧芳草地——义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册期末测试题

快乐的收获之旅——义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册期末测

又见“舛互”

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级 《那片绿绿的爬山虎

春风化雨入心田——基于人文情怀的作文评语

入情入境感受美——《第一场雪》教学一得

想象画面 以景带情

敢问路在何方——济南营市东街小学数学“问·路”活动侧记

从错误开始

小学数学课堂提问的三个技巧

简单的推理问题

从百羊图开始想

“数学广角”教学反思

“除数是一位数的笔算除法”建模教学策略

让学生做个参与者

巧设悬疑 构建模型

让学生在自主探究中超越自我

多点关注,让品德课堂更精彩

多重评价提升实践活动质量

小学品德课教学生活化:问题及对策

在英语活动中激发学习兴趣

初秋

母亲的木棍

绿萝

生命长歌

夏,滑过——致那些终究逝去的时光

油褡子

烟雨桃花

初为人师那几年

《山东教育》给我惊喜

《山东教育》伴我行

论文QQ81995535 众议教师资格终身制被打破

打破教师资格终身制需过好“三关”

声音

要学会从“入模”走向“出模”

做“高高在上”的校长

把简单的事做好

别让“特色学校”丢失了“本色”

用心去关爱用爱去交心

浸润书香快乐成长——义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级《那片绿绿的爬山虎

想象画面以景带情

巧设悬疑构建模型