《当代教育科学杂志》2012年04期教育职称论文代写代发

山东省第三届教学成果奖(中等以下教育)暨山东省教育科学“十一五”规划
黄海涛;
论中国教育改革的三重逻辑
刘猛;
社会系统理论视角下“城乡教育一体化”再认识
孙阳春;赵爽;
我国基础教育办学体制存在的问题及政策建议
赵银生;
体验式学习:中学思想政治课情感目标实现的流程设计
田国秀;刘荣敏;
学习领域的历史教学目标建构
冒兵;
初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例
黄鹤;马云鹏;王翠微;
“罚钱”的班规:基于德育视角的反思
赵春娟;
课堂管理的“三维”策略
朱丽华;
构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究
曾庆伟;孙艳霞;
教学改革从经验走向科学——烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设调查报
徐建敏;车言勇;
推进语文教学“转轨”的探索与思考
丰际萍;王瑞荣;
教师课堂教学反馈行为存在的问题及化解策略
叶立军;彭金萍;
教师教学实践智慧的缺失与培育
王萍;
找回失落的问题意识
陆安;
直觉实践与教师的专业发展
杨小秋;
非评判性反馈:教师合作发展的新途径
南成玉;
在农村中学“减负”中攀行
李志欣;
校本课程:教师专业再发展的引擎
付霆;唐乃梅;高翔;
用服务型领导的理念发展教师领导力
苏静;
“整体领悟”式阅读教学的三大误区
胡佳慧;
初中化学实验教学中学生探究能力的培养
周国荣;
沉默的语用功能及其在英语课堂上的运用
徐金波;

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山东省第三届教学成果奖(中等以下教育)暨山东省教育科学“十一五”规划

论中国教育改革的三重逻辑

社会系统理论视角下“城乡教育一体化”再认识

我国基础教育办学体制存在的问题及政策建议

体验式学习:中学思想政治课情感目标实现的流程设计

学习领域的历史教学目标建构

初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例

“罚钱”的班规:基于德育视角的反思

课堂管理的“三维”策略

构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究

教学改革从经验走向科学——烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设调查报

推进语文教学“转轨”的探索与思考

教师课堂教学反馈行为存在的问题及化解策略

教师教学实践智慧的缺失与培育

找回失落的问题意识

直觉实践与教师的专业发展

非评判性反馈:教师合作发展的新途径

在农村中学“减负”中攀行

校本课程:教师专业再发展的引擎

用服务型领导的理念发展教师领导力

“整体领悟”式阅读教学的三大误区

初中化学实验教学中学生探究能力的培养

沉默的语用功能及其在英语课堂上的运用