《现代中小学教育杂志》2013年10期是教育信息正规期刊吗

生活德育:中国传统德育的实践旨归
杨冰周洪生
高中生道德教育价值取向分析
肖强
浅析动漫文化对青少年社会化的影响
邓美德
自主、合作、探究学习方式及其引导
路海东张丽娜
基于教学过程本质的课堂教学文化特质解读
李春红平勇孙守枝
论个性化教学目标的生成路径
李姝绮张辉蓉
思想品德教材知识呈现方式探讨
张利辉王瑜范树成
思想品德教材的无益重复现象分析
上官苗苗王立仁
小学语文教材中古诗词部分的三个编写缺陷
黄晓丹武凤霞
初中物理教科书使用的现状分析与教学反思
费金有
高中历史学生阅读指导策略
边国权
随机进入教学模式在历史教学中的实证研究
程天宇朱季康
科普剧:培养小学生科学素养的新视野
李欢吕丁
论“五元一体”MBD教学模式
毕吉利吴晓红高霞
初中科学探究活动教学现状的调查与分析
吴晓雯孙可平
西部山区离村儿童学习适论文QQ81995535 应性研究——基于重庆T中学的调研
李长英罗平云
中学生成就动机与心理控制源的关系研究
林建树
小学生学习策略教学与指导实验研究
郭铁成
中小学陪读现状调查研究——以甘肃省为例
王建民谢芳曹生
少数民族地区留守儿童心理弹性现状调查
董泽松张大均
美国2013年中小学数学评价新标准解读与启示
罗贵明
美国学前教育资助项目对我国学前教育的启示
王善安
美国蓝思分级阅读框架:差异化阅读教学和测评工具
罗德红余婧
生活:孩子快乐阅读的源泉
顾雪芳
课例研究:改进校本教研的有效途径
沈君

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高中生道德教育价值取向分析

浅析动漫文化对青少年社会化的影响

自主、合作、探究学习方式及其引导

基于教学过程本质的课堂教学文化特质解读

论个性化教学目标的生成路径

思想品德教材知识呈现方式探讨

思想品德教材的无益重复现象分析

小学语文教材中古诗词部分的三个编写缺陷

初中物理教科书使用的现状分析与教学反思

高中历史学生阅读指导策略

随机进入教学模式在历史教学中的实证研究

科普剧:培养小学生科学素养的新视野

论“五元一体”MBD教学模式

初中科学探究活动教学现状的调查与分析

西部山区离村儿童学习适 论文QQ81995535 应性研究——基于重庆T中学的调研

中学生成就动机与心理控制源的关系研究

小学生学习策略教学与指导实验研究

中小学陪读现状调查研究——以甘肃省为例

少数民族地区留守儿童心理弹性现状调查

美国2013年中小学数学评价新标准解读与启示

美国学前教育资助项目对我国学前教育的启示

美国蓝思分级阅读框架:差异化阅读教学和测评工具

生活:孩子快乐阅读的源泉

课例研究:改进校本教研的有效途径

西部山区离村儿童学习适论文QQ81995535 应性研究——基于重庆T中学的调研