《物理教学探讨杂志》2015年08期中国科技核心期刊目录2015

基于核心素养的探究式教学
高嵩李彦青
运用多元化理论提高物理实验教学的有效性
卜方
对一道高考物理实验题的评析
秦黎
传统实验与DIS实验在向心力表达式得出过程中的对比分析
李峥
高三电场复习课片段设计与反思
徐海莉
凸显本质激活思维自主建构——耕读理念下对“超重与失重”教学设
王荣根于正华
基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究
胡壮丽范小辉吕付国
以生成问题为主线,提升探究教学有效性——“磁场对通电导线的作用力”教
郭卫强
双重情境学习模式(DSLM)案例介绍及评析
宗晓玮吴伟
《摩擦力》中“静摩擦力”的教材分析
李晓红葛文荣
在研究中成长在付出中收获
徐胜
“科学探究熔化和凝固”教学案例分析及改进
申立丽
“饮水鸟”在中学物理教学中的应用探讨
黄德兴
化繁为简,深入浅出——以初中物理动态电路的简化与分析为例
许小敏
把握定律核心慎用二级结论
宋昌荣
小议物体动态平衡问题
温卫国
对带电粒子在速度选择器中运动的讨论
陈岭李凤英
斜面平抛及论文QQ81995535 其衍生问题的讨论和应用
李庆国
问题表征视角下的高考力学题例析
蒋基豪
中考电学比例法应用题赏析
王炳杰
电磁法测速度和加速度的研究
邓凡程涛刘亚楠张颖王頔
开发创新实验资源的几个实际案例
谷春生
用磁力棒玩具验证磁场的叠加法则
吴彬彬李琴
研究合力随两分力夹角变化的规律
陈显盈尤爱惠
高中物理探究性作业实施的探讨
张萱
《磁现象和磁场》教学设计
张彩霞
感生电动势的理解与应用——对《物理教师》一篇论文的质疑
董友军
新疆中考物理实验题与物理课程标准之间的一致性分析
阿地力·吐尔逊阿孜古丽·司来曼阿布都萨拉木·吐尔地
创设问题链促进物理概念教学
苏元宗

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基于核心素养的探究式教学

运用多元化理论提高物理实验教学的有效性

对一道高考物理实验题的评析

传统实验与DIS实验在向心力表达式得出过程中的对比分析

高三电场复习课片段设计与反思

凸显本质 激活思维 自主建构——耕读理念下对“超重与失重”教学设

基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究

以生成问题为主线,提升探究教学有效性——“磁场对通电导线的作用力”教

双重情境学习模式(DSLM)案例介绍及评析

《摩擦力》中“静摩擦力”的教材分析

在研究中成长 在付出中收获

“科学探究熔化和凝固”教学案例分析及改进

“饮水鸟”在中学物理教学中的应用探讨

化繁为简,深入浅出——以初中物理动态电路的简化与分析为例

把握定律核心 慎用二级结论

小议物体动态平衡问题

对带电粒子在速度选择器中运动的讨论

斜面平抛及 论文QQ81995535 其衍生问题的讨论和应用

问题表征视角下的高考力学题例析

中考电学比例法应用题赏析

电磁法测速度和加速度的研究

开发创新实验资源的几个实际案例

用磁力棒玩具验证磁场的叠加法则

研究合力随两分力夹角变化的规律

高中物理探究性作业实施的探讨

《磁现象和磁场》教学设计

感生电动势的理解与应用——对《物理教师》一篇论文的质疑

新疆中考物理实验题与物理课程标准之间的一致性分析

创设问题链促进物理概念教学

凸显本质激活思维自主建构——耕读理念下对“超重与失重”教学设

在研究中成长在付出中收获

把握定律核心慎用二级结论

斜面平抛及论文QQ81995535 其衍生问题的讨论和应用