《小学教学参考杂志》2015年03期论文黑龙江职称评审可以用吗

2015年《小学教学参考》组稿计划
助推农村教师专业发展的探索与实践
王志民
浅谈班级管理体制改革的实践与思考
周卫兵
浅谈构建学习型教师团队的校本化培训
魏立强
语文课堂教学中的提问艺术
姜宝兰
利用文字游戏促进儿童言语发展
王婷婷
如何在汉语拼音教学中调控课堂节奏
陈亚平
培养学生良好写字习惯的策略
乔世峰
低年级绘本阅读教学的几点策略
陈丽菊
如何提高农村高年级学生的阅读水平
商平翠
如何提高农村学生的语文阅读能力
樊亚莉
如何在阅读教学中指导学生诵读
谢玲
运用“读、品、评”提高学生阅读能力
卢丽萍
浅谈识字教学的方法
吴小英
让学生乐于写字的思考
刘琳
藏区乡村识字教学策略浅析
道吉
如何改变农村作文教学现状
林立群
浅析古诗词教学中学生审美品质的培养
张怡
整合信息技术,构建语文审美化教学模式
魏国营庄可香
教给方法,提高语文教学效率
马冬青
小学语文语言艺术的相关研究
沈剑烨
语文课堂快乐教学浅探
孙新华
语文教学中提高学生感知能力的方法探索
陈爱华
语文课堂中提升学生心理素质的方法研究
吴亚玲
小班化语文教学中灵动课堂的探讨
丁颖慧
数学教学中渗透模型思想的思考
邵海波
数学“探索与实践”的有效教学策略
郎芸
数学教学中自主学习方式的探究
张翠玉
如何切实提高农村学生解应用题的能力
韦月荣
浅谈如何培养学生的“自能学习”能力
周雪梅
浅析学生数学思维能力的培养
刘丽梅
谈低年级学生数学学习兴趣的培养
姚利萍
预习卡在数学教学中的应用
杨伟唐忠文白俊青黄祖防
学生解决数学问题探讨
吴丽华
“三位数除以两位数”笔算错误分析与纠正
葛清清
让导入“活”“动”于数学课堂
吴婷婷
浅谈数学教学中对学生的评价
阮玉贞
优化英语课堂教学的有效策略浅探
冯春艳
浅谈英语课程校本化的实践与研究
傅彧姝
谈英语课中情境引导教学模式的运用
朱丹桂许琳
浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略
卢莉莉
谈英语朗读教学的研究及策略
魏桂芳
浅谈单词教学层次性教学活动的设计策略
唐芬芝
趣味活动让英语课堂精彩纷呈
张青
运用游戏激活小学英语课堂
张瑾
英语课外阅读指导:在不同课型中绽放精彩
吴丹
如何提高学生的英语课堂学习兴趣
刘义
关于英语口语交际训练的有效拓展
陈娟
英语学习中自主探索方式的实施策略
李丽红
故事教学法在英语词汇教学中的应用
何丹秋
分层设计活动,提高学生英语语篇阅读能力
顾亚芬
如何让学生轻松学英语
杨晓亮
小学英语的“情趣教学”
石明玉
让小学英语课堂充满情趣
杨彤彤
小学品德课教学有效性的新思考
徐小慧
有效对话,构建灵动的品德与社会课堂
董泉凤
民间美术进入小学课堂的途径
徐霞
浅谈以信息技术创新美术课堂
李永顺
对话音乐,净化学生心灵的必然渠道
汤银华
关于学生音乐情感教学的研究
沈福霞
体育课堂中运动损伤的研究与对策
杜昌盛
体育教学与游戏活动有机结合策略的思考
孙向阳
让动作示范在小学体育课中“活”起来
姚春美
《昼夜交替》教学设计
胡和国
如何通过改进实验材料提高探究效率
蒋波
谈科学教学中学生探究素养的培养
张文奎
基于科学实验的“玩中学、学中玩”教学探究
卢华
提高学生综合实践活动有效性的实施策略
李生彩
谈信息技术课中的德育教育
王利剑
构建自主、智慧的课堂,提高劳技教学实效
王彩红
挖掘乡土资源,推进“一校一品”校本开发
杨霄松茅月清
我区小学教学质量低下的原因论文QQ81995535 分析和对策
林坤玲李平锋
谈低年级课堂口令的应用和意义
魏双悦
谈聋校汉语拼音的有效教学
余小丽
对儿童心理特点的分析及教育策略探究
成秀娟
学生厌学情绪的成因分析及矫正策略
许晓丽
浅谈小学德育教育
林超宁
小学阶段家庭学校携手育人策略谈
李长久
浅谈如何培养学生良好的学习习惯
侯仁凤
关于生本教育的一些思考
白国本
用“角色期待”转化调皮生的策略探究
季校校
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浅谈班级管理体制改革的实践与思考

浅谈构建学习型教师团队的校本化培训

语文课堂教学中的提问艺术

利用文字游戏促进儿童言语发展

如何在汉语拼音教学中调控课堂节奏

培养学生良好写字习惯的策略

低年级绘本阅读教学的几点策略

如何提高农村高年级学生的阅读水平

如何提高农村学生的语文阅读能力

如何在阅读教学中指导学生诵读

运用“读、品、评”提高学生阅读能力

浅谈识字教学的方法

让学生乐于写字的思考

藏区乡村识字教学策略浅析

如何改变农村作文教学现状

浅析古诗词教学中学生审美品质的培养

整合信息技术,构建语文审美化教学模式

教给方法,提高语文教学效率

小学语文语言艺术的相关研究

语文课堂快乐教学浅探

语文教学中提高学生感知能力的方法探索

语文课堂中提升学生心理素质的方法研究

小班化语文教学中灵动课堂的探讨

数学教学中渗透模型思想的思考

数学“探索与实践”的有效教学策略

数学教学中自主学习方式的探究

如何切实提高农村学生解应用题的能力

浅谈如何培养学生的“自能学习”能力

浅析学生数学思维能力的培养

谈低年级学生数学学习兴趣的培养

预习卡在数学教学中的应用

学生解决数学问题探讨

“三位数除以两位数”笔算错误分析与纠正

让导入“活”“动”于数学课堂

浅谈数学教学中对学生的评价

优化英语课堂教学的有效策略浅探

浅谈英语课程校本化的实践与研究

谈英语课中情境引导教学模式的运用

浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略

谈英语朗读教学的研究及策略

浅谈单词教学层次性教学活动的设计策略

趣味活动让英语课堂精彩纷呈

运用游戏激活小学英语课堂

英语课外阅读指导:在不同课型中绽放精彩

如何提高学生的英语课堂学习兴趣

关于英语口语交际训练的有效拓展

英语学习中自主探索方式的实施策略

故事教学法在英语词汇教学中的应用

分层设计活动,提高学生英语语篇阅读能力

如何让学生轻松学英语

小学英语的“情趣教学”

让小学英语课堂充满情趣

小学品德课教学有效性的新思考

有效对话,构建灵动的品德与社会课堂

民间美术进入小学课堂的途径

浅谈以信息技术创新美术课堂

对话音乐,净化学生心灵的必然渠道

关于学生音乐情感教学的研究

体育课堂中运动损伤的研究与对策

体育教学与游戏活动有机结合策略的思考

让动作示范在小学体育课中“活”起来

《昼夜交替》教学设计

如何通过改进实验材料提高探究效率

谈科学教学中学生探究素养的培养

基于科学实验的“玩中学、学中玩”教学探究

提高学生综合实践活动有效性的实施策略

谈信息技术课中的德育教育

构建自主、智慧的课堂,提高劳技教学实效

挖掘乡土资源,推进“一校一品”校本开发

我区小学教学质量低下的原因 论文QQ81995535 分析和对策

谈低年级课堂口令的应用和意义

谈聋校汉语拼音的有效教学

对儿童心理特点的分析及教育策略探究

学生厌学情绪的成因分析及矫正策略

浅谈小学德育教育

小学阶段家庭学校携手育人策略谈

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

关于生本教育的一些思考

我区小学教学质量低下的原因论文QQ81995535 分析和对策