《小学教学参考杂志》2015年09期广东副高论文

2015年第十届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
谈美术课堂多元评价的策略
王倩
科学教学中实施发展性评价的实践研究
徐杰
例谈科学教学中学生科学思维的培养
刘飞
依托“雁文化”促进师生和谐发展
汤小勇
巧用教材培养学生能力的探索
蒋淑贞
浅谈语文教师的专业化发展
陆湘武
藏语课堂中学生自主探索习惯的养成
耿玉梅
新理念下农村语文课堂合作学习模式探究
毛凤姣
关于让生活成为学生作文源泉的思考
何荣辉
三年级作文起步教学实践与思考
陈莉丽
发挥阅读教学对学生写作能力提升的作用
陶琴
周报讲评:基于学情的作文教学有效策略
钱东英
从就课取材谈词句的积累和运用
郑凝芳
浅谈在活动情境中引领学生感悟经典
黄小菊
浅谈小学生写字兴趣的培养
张琪
小学语文高效课堂构建刍议
周邦珠
语文教学中生态环境构建的思考与实践
钱瑾
抓住学生注意特点提高教学质量的方法
杨小玲
浅谈汉语拼音快乐教学
李锦业
阅读课中学生想象力的培养探析
孙庆太
谈现代信息技术在语文教学中的实际应用
蒋瑾
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
李燕军
如何在语文教学中培养学生的审美能力
李菊
谈情境在低年级数学课堂中的应用——以“找规律”磨课体验为例
林冰
谈幼小衔接的数学课堂教学
曹欢
如何减轻数学课堂中隐性的负担
张丽华
谈调动学生数学学习积极性的策略
黄益深
谈数学教学选择数学史内容的原则
吴春莲
浅谈学生数学思维能力的培养
赵蕾华
浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养
昝翠荣
谈学生数学应用意识的培养
贾振亚王恒昭
如何从低年级开始培养学生的数学阅读能力
吴春霞
谈如何培养学生自主学习的意识
王贵明
谈学生数学问题意识的培养
杨光天
运用现代教学手段,优化数学课堂教学
赵国琴
浅谈如何引导学生进行有效的交流
李晓君
关于数学小组合作探究学习方式的探索
成琳琳
深化数学评语评价改革,促进学生创新学习
张寅坤
浅谈“直观—开放启智”教学
李春红
数学教学中信息技术运用的案例研究
王月凤
品悟《老子》思想,构建数学生态课堂
马华平
小学计算数学教学方案
林超宁
英语语篇教学中文本再构的实践探索
朱敏燕
在问题中探究在反思中感悟
王庆粉
如何探索新思路让英语教学有声有色
崔春华
英语词汇情境教学模式研究
陈小娟
彰显“牛津小学英语综合板块”的魅力
韩青
游戏教学法在英语教学中的应用
李敏
基于信息技术环境的有效学习研究
张青
多措并举,推进英语口语教学
葛诚芸
如何有效地布置听读作业
艾迪
捕捉动态生成打造精彩课堂
葛小娟
例谈导学案在品德地理题材中的有效运用
方杭丽
儿童画教论文QQ81995535 学中儿童审美与创新问题的思考
金建丰
谈美术教学中学生美感的培养
任何芹
线描教学中学生观察能力培养的实践与研究
李晔
浅谈“想象模拟”在童声合唱训练中的实践运用——以宜兴市张渚小学少年宫
张厉羽
如何把快乐学习和心灵陶冶相结合于音乐教学中
温晓雪
运用教学互动拼接音乐欣赏构图
陈亚玖
现代教育技术在体态律动音乐教学中的应用
窦琦
意义对话式学生之间相互评价的教学研究
陈峰
着力新课改,激活小学科学教学
卢国浩
如何捕捉对话引领学生深入探究
马羚蔚
科学预设精彩演绎
陈梅珍
如何利用探究式教学转变学生的前概念
罗琴
浅谈让学生钟情于科学的教学方法
蒋志华
创建科技教育特色,提升科技育人水平
丁春林
构建优质劳技课堂的探索与实践
石娟
扎实推进综合实践活动课程的教学手段
钱卫刚
浅谈学校发展的助推器
吴秀萍
谈以人为本的新课程要求校长必备的四种力
陶春
浅谈教育对学生能力的培养
刘永平
对“翻转课堂”新型教学模式的学习和探讨
木敏
如何用文字架起家校有效沟通的桥梁
曾笃学
小学安全管理策略新探
周尚城
基于网络教研平台的教师专业化发展初探
练贵贤
校本课程中“纸雕”的初步实践与研究
王卫权
校园科技文化建设研究
李长久
关于家校共读书促和谐发展的几点思考
韦月华
浅谈体艺平台活动促学生发展
梁霞
浅谈班主任如何应对小学生的叛逆心理
商平翠
提高团辅班会课有效性的思考
唐灿丹
对幼儿分享意识及行为培养的初探
刘娟
如何培养孩子学会关爱他人
徐荷娟
2015年小学教学参考组稿计划

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2015年第十届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

谈美术课堂多元评价的策略

科学教学中实施发展性评价的实践研究

例谈科学教学中学生科学思维的培养

依托“雁文化”促进师生和谐发展

巧用教材培养学生能力的探索

浅谈语文教师的专业化发展

藏语课堂中学生自主探索习惯的养成

新理念下农村语文课堂合作学习模式探究

关于让生活成为学生作文源泉的思考

三年级作文起步教学实践与思考

发挥阅读教学对学生写作能力提升的作用

周报讲评:基于学情的作文教学有效策略

从就课取材谈词句的积累和运用

浅谈在活动情境中引领学生感悟经典

浅谈小学生写字兴趣的培养

小学语文高效课堂构建刍议

语文教学中生态环境构建的思考与实践

抓住学生注意特点提高教学质量的方法

浅谈汉语拼音快乐教学

阅读课中学生想象力的培养探析

谈现代信息技术在语文教学中的实际应用

浅谈多媒体技术在语文教学中的运用

如何在语文教学中培养学生的审美能力

谈情境在低年级数学课堂中的应用——以“找规律”磨课体验为例

谈幼小衔接的数学课堂教学

如何减轻数学课堂中隐性的负担

谈调动学生数学学习积极性的策略

谈数学教学选择数学史内容的原则

浅谈学生数学思维能力的培养

浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养

谈学生数学应用意识的培养

如何从低年级开始培养学生的数学阅读能力

谈如何培养学生自主学习的意识

谈学生数学问题意识的培养

运用现代教学手段,优化数学课堂教学

浅谈如何引导学生进行有效的交流

关于数学小组合作探究学习方式的探索

深化数学评语评价改革,促进学生创新学习

浅谈“直观—开放启智”教学

数学教学中信息技术运用的案例研究

品悟《老子》思想,构建数学生态课堂

小学计算数学教学方案

英语语篇教学中文本再构的实践探索

在问题中探究 在反思中感悟

如何探索新思路让英语教学有声有色

英语词汇情境教学模式研究

彰显“牛津小学英语综合板块”的魅力

游戏教学法在英语教学中的应用

基于信息技术环境的有效学习研究

多措并举,推进英语口语教学

如何有效地布置听读作业

捕捉动态生成 打造精彩课堂

例谈导学案在品德地理题材中的有效运用

儿童画教 论文QQ81995535 学中儿童审美与创新问题的思考

谈美术教学中学生美感的培养

线描教学中学生观察能力培养的实践与研究

浅谈“想象模拟”在童声合唱训练中的实践运用——以宜兴市张渚小学少年宫

如何把快乐学习和心灵陶冶相结合于音乐教学中

运用教学互动拼接音乐欣赏构图

现代教育技术在体态律动音乐教学中的应用

意义对话式学生之间相互评价的教学研究

着力新课改,激活小学科学教学

如何捕捉对话引领学生深入探究

科学预设 精彩演绎

如何利用探究式教学转变学生的前概念

浅谈让学生钟情于科学的教学方法

创建科技教育特色,提升科技育人水平

构建优质劳技课堂的探索与实践

扎实推进综合实践活动课程的教学手段

浅谈学校发展的助推器

谈以人为本的新课程要求校长必备的四种力

浅谈教育对学生能力的培养

对“翻转课堂”新型教学模式的学习和探讨

如何用文字架起家校有效沟通的桥梁

小学安全管理策略新探

基于网络教研平台的教师专业化发展初探

校本课程中“纸雕”的初步实践与研究

校园科技文化建设研究

关于家校共读书促和谐发展的几点思考

在问题中探究在反思中感悟

捕捉动态生成打造精彩课堂

儿童画教论文QQ81995535 学中儿童审美与创新问题的思考

科学预设精彩演绎