《技术物理教学杂志》2012年03期晋升教育副高文章要求

浅谈高中物理概念高效教学的思考与实践
张俊;
测量重力加速度可证明“暗物质”不存在
张振德;
德布罗意波公式的推导
孙亮亮;汤丽丽;
关于地球磁场形成原因的探讨
刘贺崇;
加强幼师科学知识培养的重要性与策略探讨
任秋英;
近代物理教学改革的探索和实践
林一清;朱文章;
物理学史与五年制幼专学生的科学素质培养
王林绪;
万有引力定律与库仑定律的相似关系
王建;
高分子物理探究教学的理论依据分析
左丹英;刘晓洪;刘洪涛;陶咏真;
“一个都不能少”——关于物理学科分层教学的探讨
丁红;
高二物理的教学模式探索
刘爱华;
高职物理课“探究式学习”的实践与思考
刘青;
探索高中物理的高效课堂的途径
孙国臣;
物理课堂教学评价内容构想
史经群;
《创设情境追本溯源构建物理学科高效课堂》实施方案
曾献智;
对楞次定律中“阻碍”二字的进一步理解
蔡紫莲;
运用“三元”表格教学法夯实电路教学基础
徐纯辉;
初中物理中考复习的几个着重点
施燕;
STS教育在高中物理教学中的应用
欧开明;
初中物理课堂教学改革中存在的问题及对策
周晓芳;
创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性
单庆松;
大学物理分层次教学模式浅探
李金光;
改进教学方法提高课堂效率——对实行有效教学的感悟
刘胜;
利用建构主义理论构建开放式高中物理教学
邓登峰;
浅谈高中物理课堂教学
黄钢梅;
浅谈如何提高初中物理课堂教学效率
徐润;
浅谈实现职业高中物理高效教学的方法
马兆国;
浅谈怎样上好一堂课
殷飞翔;
如何提高初中物理复习课的实效性
邓科发;
提高中职物理课堂教学质量之我见
李健虎;
新课标下如何激活高中物理教学
孙龙广;
硬抓两个抓手,提升高中物理教学的有效性
曹燕;
自由落体运动教学的困惑与突围
谢琳;
名人名言
关注中职学生心理需求优化物理课堂教学
陈柳斌;
课前就应让学生早已“动”起来让物理教学“活”更精彩
谭振兴;
浅谈初中生物理学习兴趣培养和稳固的策略
谢淑芳;
浅谈初中物理教学对学生创造性思维的培养
黄志文;
物理教学中培养学生技术设计能力的探索
戴满国;曹进萍;
浅谈初中物理教学中学生自学能力的培养
金晶;
在高中物理教学中实践小组交互式学习的探究
贺时雨;
如何利用数学教学培育小学生的逻辑思维能力
范如平;
在新课程教学中,凸显学生主体地位的策略
齐凤良;
“守株待兔”测算当地重力加速度
司建云;张小丽;蒋冬宁;
自由落体运动规律的探索及启示
陈坤;
初中物理常用测量工具功能的延伸应用
胡春华;
高中物理实验课堂最优控制的探讨
毛祖亮;
高中物理实验探究教学模式探讨
邢星;
紧密贴紧社会实践需要促进中专物理实验教学改论文QQ81995535 革
曹传辉;
浅谈电表的读数方法
傅腊生;
浅谈高中物理实验教学的创新模式与应用
何巧玲;
巧用“观察法”传授透镜光路
江宁;
伏安法电阻的测量问题例析
黄菊娣;
新课改下用好物理实验教学打造有效课堂
李建国;
中职物理实验中的探究式学习对学生主动性学习的影响
金萍;
动态直流电路的分析方法
张永超;
两个近似等式在解决狭义相对论问题中的应用
张明亮;
铅球最佳投射角的三种求解
韩新民;
对第26届物理竞赛一道“角动量”题目的再讨论
薛新霞;
容易产生疑惑的几例“力与运动”问题
金璟玉;
讨论和解答追及问题
袁图菊;
一道斜抛习题的多种解法比较
刘治宏;田胜安;宋京;
运用运动图像探究运动的追及和相遇问题
孙如良;
有关地球模型问题的探讨
宋京;田胜安;刘治宏;
把握整体与局部,优化电路问题的解决
操时良;
对一道模拟试题的几点思考
田胜安;刘治宏;
高三物理一轮复习的几点建议
刘永涛;
高中物理解题的思想、方法例析
杨道兰;
云教育
李晓华;李煜;刘金易;
基于Matlab语言仿真声波多普勒效应的研究
龙金;肖涛;
交互式电子白板在初中物理课堂教学中的应用
姜观丽;
多媒体技术为中学物理教学插上翅膀
王为永;
多媒体教学手段与中学物理教学
骆君;
论现代教育技术与初中物理实验的有机结合
盛建国;
探讨现代教育技术在机械基础教学中的应用
丁国全;
有效利用网络教研促进教师专业成长的策略
顾昌茂;
“生活教育”在物理教学中的应用
马夏萍;
“生活化”物理教学初探
谭凌云;
滚动摩擦
王晓伟;
类比法在物理教学艺术与研究中的应用
郭芙琴;
浅探“接地气”的高中物理教学
朱德家;
如何提高初中物理教学与实际生活的切合性
龙芳;
赏析矢量场的场管及通量问题
晏东;

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浅谈高中物理概念高效教学的思考与实践

测量重力加速度可证明“暗物质”不存在

德布罗意波公式的推导

关于地球磁场形成原因的探讨

加强幼师科学知识培养的重要性与策略探讨

近代物理教学改革的探索和实践

物理学史与五年制幼专学生的科学素质培养

万有引力定律与库仑定律的相似关系

高分子物理探究教学的理论依据分析

“一个都不能少”——关于物理学科分层教学的探讨

高二物理的教学模式探索

高职物理课“探究式学习”的实践与思考

探索高中物理的高效课堂的途径

物理课堂教学评价内容构想

《创设情境 追本溯源 构建物理学科高效课堂》实施方案

对楞次定律中“阻碍”二字的进一步理解

运用“三元”表格教学法 夯实电路教学基础

初中物理中考复习的几个着重点

STS教育在高中物理教学中的应用

初中物理课堂教学改革中存在的问题及对策

创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性

大学物理分层次教学模式浅探

改进教学方法 提高课堂效率——对实行有效教学的感悟

利用建构主义理论构建开放式高中物理教学

浅谈高中物理课堂教学

浅谈如何提高初中物理课堂教学效率

浅谈实现职业高中物理高效教学的方法

浅谈怎样上好一堂课

如何提高初中物理复习课的实效性

提高中职物理课堂教学质量之我见

新课标下如何激活高中物理教学

硬抓两个抓手,提升高中物理教学的有效性

自由落体运动教学的困惑与突围

名人名言

关注中职学生心理需求 优化物理课堂教学

课前就应让学生早已“动”起来 让物理教学“活”更精彩

浅谈初中生物理学习兴趣培养和稳固的策略

浅谈初中物理教学对学生创造性思维的培养

物理教学中培养学生技术设计能力的探索

浅谈初中物理教学中学生自学能力的培养

在高中物理教学中实践小组交互式学习的探究

如何利用数学教学培育小学生的逻辑思维能力

在新课程教学中,凸显学生主体地位的策略

“守株待兔”测算当地重力加速度

自由落体运动规律的探索及启示

初中物理常用测量工具功能的延伸应用

高中物理实验课堂最优控制的探讨

高中物理实验探究教学模式探讨

紧密贴紧社会实践需要 促进中专物理实验教学改 论文QQ81995535 革

浅谈电表的读数方法

浅谈高中物理实验教学的创新模式与应用

巧用“观察法”传授透镜光路

伏安法电阻的测量问题例析

新课改下用好物理实验教学打造有效课堂

中职物理实验中的探究式学习对学生主动性学习的影响

动态直流电路的分析方法

两个近似等式在解决狭义相对论问题中的应用

铅球最佳投射角的三种求解

对第26届物理竞赛一道“角动量”题目的再讨论

容易产生疑惑的几例“力与运动”问题

讨论和解答追及问题

一道斜抛习题的多种解法比较

运用运动图像探究运动的追及和相遇问题

有关地球模型问题的探讨

把握整体与局部,优化电路问题的解决

对一道模拟试题的几点思考

高三物理一轮复习的几点建议

高中物理解题的思想、方法例析

云教育

基于Matlab语言仿真声波多普勒效应的研究

交互式电子白板在初中物理课堂教学中的应用

多媒体技术为中学物理教学插上翅膀

多媒体教学手段与中学物理教学

论现代教育技术与初中物理实验的有机结合

探讨现代教育技术在机械基础教学中的应用

有效利用网络教研促进教师专业成长的策略

“生活教育”在物理教学中的应用

“生活化”物理教学初探

滚动摩擦

类比法在物理教学艺术与研究中的应用

《创设情境追本溯源构建物理学科高效课堂》实施方案

运用“三元”表格教学法夯实电路教学基础

改进教学方法提高课堂效率——对实行有效教学的感悟

关注中职学生心理需求优化物理课堂教学

课前就应让学生早已“动”起来让物理教学“活”更精彩

紧密贴紧社会实践需要促进中专物理实验教学改论文QQ81995535 革