山西教育(教学)
来源:本站原创 更新:2016/11/1 字体:
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《山西教育·招生考试》杂志
如何会到小学生上好古典名著阅读课——以《“凤辣子”初见林黛玉》为例
王惠芳“以生为本”构建语文生态课堂
陈丽菊让有意趣的生活走进语文课堂
王海燕积极动手操作 感悟数学思想
徐黎明激活思维 触发灵感
王春梅让激情在语文生本课堂上绽放
许冰在童话教学中有效使用“情境图”
杨裕华有效提问的“四个原则”
崔敏设计精彩导语 提高课堂效率
张朝晖注重策略 搭建内容与语用之桥
史桂香借力激励卡片 激发学习兴趣
张颖教学,从问题开始
温雯小学英语教学中的“三活”
叶慧从生本出发 抓实口语教学
叶美如何让初中生掌握物理概念
辛芝数学教学应满足学生的内在需要
朱茜语用——小学英语教学的起点和归宿
陈霞把音乐带进数学课堂
徐永华 论文QQ81995535 初中地理课堂中情境教学的探究
杜丽在美术教学中培养学生的图像感受能力
朱家澄深化音乐课堂 共享音乐快乐
雷秀芳围绕课堂问题 设计有效备课
吴小花初中英语生生互动初探
王清治融入合作理念 为英语作业注入活力
吴芳以生为本 实现高中政治课有效教学
杨茂华巧制“古国名片” 优化自主探究
王军中艺术教育与创新人才培养的研究
李玉婷备出纵横 建立坐标——中国戏曲史备课要点
刘海萍提高创业意识 培养创新能力——山西农业大学校园创业教育实践研究
杨燕 李玉萍 李平则孤独症幼儿教育对策
陈艳香诫勉教育——智障儿童行为矫正的有效策略
巫建忠做好家校沟通 促进学生成长
沙丽平呵护自尊 教育无痕
傅伯娟
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