山西教育(教学)
来源：本站原创 更新：2016/11/1 字体：
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利用“感受—升华”模式 提升阅读素养
李 论文QQ81995535 吉阳基于年段目标 立足文本教学——《恐龙》第二课时教学实践与思考
李梅芳赏读经典 完善自我——以《三顾茅庐》为例
许芹创设交流情境 培养创新意识
王爱花《月相变化》教学设计与反思
刘小龙优化合作策略 开启思维之窗——谈小学语文教学中如何促进学生自主合作
秦劼阅读教学中要关注词语教学
潘霞语文课堂要让学生言而有“兴”
周海琴魅力语言助推数学精彩课堂
吴维华为学生搭建数理思维发展平台
何卉“数学大餐”需要精细“烹饪”
杨照乾带着学生的思维起舞
丛桂华巧用多媒体提高课堂教学效率
温胜利小学英语导学案的优化
韦婷婷透过“手语”看教育
岑晔激趣巧引乐中练 方见笔底已通神——写字教学中心理疏导的妙用
冒小阳紧扣教材 用好教材 走出教材
任晓静融自信培养于语文教学中
于敏学生自己评改作文教学效率会更高
许桂华活用经典 用活情境——对如何上好公开课的思考
徐军体验,让思路在感悟中前行
张继安对小学数学概念教学的思考
范小琴操作,应落在实处
郭维维合理解决矛盾 打造高效课堂
金淑梅小学数学解题方法的多样化
马士光布置有效的英语课外作业
石新萍有效拓展教学活动 全面提升英语素养
陆琰微课程在小学语文教学中的应用
姚多群有序亦有趣 得法亦得意——探析小组合作学习过程中教师的作用
单亚蓓基于“儿童立场”的数学高效教学
陈兵卡通板块在有效活动中要直趋“至简”
秦艳结合生活实际 创新英语学习方式
金铁军 张晓丽对比、观察、发现,改进化学实验
浦建新数学文化背景下的高中数学概念教学
黄小杰利用新媒体培养幼儿自主性学习能力
朱凤尝试自我管理 促进全面发展
刘祥
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