《陕西教育(教学版)杂志》2014年Z1期教育论文综述范文

春笋破土,节节高——2013年度“春笋计划”圆满实施
聂蕾薛小琴张晓楠
让纸飞机飞起来
杜学峰
为高效课堂鼓掌
张晓楠
高效课堂在陕北——靖边中学校长郝学利访谈实录
张晓楠
咸阳市渭城区风轮小学高效课堂教学新模式——“五步教学法”
张晓楠孟文娟
三原县独李中心校新课改侧记
曹莉莉聂蕾
在反思中提升自我
杜娜
语文综合性学习:变革教师的教学方式
赵颖
领会高效课堂精髓提高课堂教学实效
王健康
有效教学管理——实现课堂高效的途径
白艳侠
浅谈初中思想品德高效课堂的构建
宋彦彬
一课一得高效之道
关玉坤
农村小学课改面临的困境
李立
陕西省高效课堂的成就与思考
胡鸣焕
用坚持温暖每一位学生——记勉县青羊驿镇板庙小学教师唐自银
张晓楠
幼儿教育的发展趋势
薛小琴
优化管理重师德洗尽铅华铸师魂
吕晓丽
与孩子同乐——浅谈低年级课外阅读方法指导
杨亚梅
浅谈小学生的家庭教育
温旭利
幼儿园语言教育问题与对策
杨翠斐
试谈幼儿早期阅读的有效方法
杨小宁
学校教育要“补钙”
李继焕
中小学美术教学管理薄弱原因分析及对策
薛红
校园文化建设的实践与反思
史改文
关于校园文化建设的几点思考
兰永平
让激励成为学校发展的不竭动力
王步升
农村小学面临的问题及对策
党仲强
课堂教学改革给学生带来春的气息——观摩课心得
王永海
新时期班级管理浅谈
雷军锋
民主和谐共进——班级管理工作之反思
赵丽莎
让学生看见自己的成长
赵永忠
教育要巧抓时机
王瑜
做学生健康成长的守护者
崔光胜
转化学困生的点滴体会
王丽
宽容是一种爱
杨馥宁
关于山区农村小学班主任教学管理改进方法分析
邓天保
小学班级文化建设的几点做法
毕梅
捕捉课堂生成信息加强学生品德教育——思想品德教学过程中的点滴感悟
鲁迎春
网络环境下中学生思想政治教育多因素分析
李强
为教师专业发展创造空间
田红
影响初二学生分化的因素及对策
郭宗惠
理性对待学生早恋
何燕玲
叩响心灵之门——浅谈如何指导学生写好作文
刘明珠
传递习作正能量
闫秀侠
加强阅读教学提高写作能力
刘维宇
激发学生写作兴趣刍议
韩文烨
贴近实际,让学生善于动笔乐于表达——农村小学作文教学有效性的思考与尝
刘格玲
中考作文如何审题
陈平
浅谈如何修改作文
李爱红
将“读本”化为“写本”——“用件”功能对高年级学生习作能力培养策略探
徐金祥
低年级看图写话能力四步培养法
周萍
《只有一个地球》教学设计
胡丽
“走近毛泽东”教学设计
储爱霞
从“回顾”到“回归”——谈五年级下册《鸦片的背后》教学设计
董海霞
让儿童活在童年的世界里——听《我和祖父的园子》一课有感
任志刚
探析朗读在语文教学中的运用
赵婷
做一名有魅力的语文教师
赵小云
初中语文多媒体教学冷思考
李树银
我对上好音乐课的一点思考
陈丽
强国必先强教强教必先强师——省校本研修引领者高级研修班培训学习心
郭九胜
对“减负”工作的反思
严明军
如何教中国古典名著——以人教版小学语文五年级(下)教材为例
樊亮
依托阅读教学,培养学生的自主学习能力
石佳水
以传记阅读整合高中语文教学
杨海军
浅论“中心论阅读模式”——以《故都的秋》为例
陈丽华
“突破”从“合”开始——基于目标整合的高年级“单元预习单”的设计与实
罗金
如何激发学生的数学学习兴趣
于涵
初中生英语两极分化现象成因及对策
刘军锋
无痕对接:从有效管理开始——也谈农村中小学英语衔接
张晓霞
小学语文“思路图示”学习法实施策略
赵丽君
活动体验栏目教法探索——以初中思想品德课为例
种绪良
上好一堂具有艺术性的语文课
张燕
通过巧提问培养学生创新思维
王文婷
让生命的精彩在尊重中绽放
王延红
让学生在“兴趣”中收获精彩
刘昕
如何培养小学生的数学兴趣
常维宏
创立“四交”新法增强研修实效
颜建科
开展课堂案例研究促进课程教学改革
张凯
浅谈高中数学学困生的转化
张静
生本课堂让地理教学充满活力
李波
“让”出一片海阔天空
陈丽娟
浅谈小学生口语交际能力的培养
王孟海
小学语文教学中学生人文素养的培养
郝帮华
如何激发学生学习数学的兴趣
焦玉春
结合生活实际解决数学问题
常东
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
王慧
如何进行课堂教学评价
程金梅
学生作业能力的培养
杨秋静
在思品教学中培养学生的创新思维能力
王中
学生化学观察能力的结构构建
牛永立
美术鉴赏——唱响小学生科学发展的主旋律
马瑞强
对信息技术与学科教学整合的思考
赵艳萍
精彩五分钟——课前五分钟演讲的实践与收获
胡冬玲
农村英语课堂教法与学法探讨
郝改霞
浅议中学数学课堂的小组合作学习
寇延萍
浅议初高中英语的衔接教育
贺瑞
思维感召力在初中英语课堂中的应用
高兵
新课改背景下谈中学互动英语教学
余雪琴
对课堂探究式学习方式的几点思考
兰代娣
探究式教学中问题的设计
陈玉兴
好课如“做菜”
侯小军
初中物理实验作用浅析
杨宝峰
重拾语言文字的本真
刘永清
浅析汉字蕴含的修养
任彩莲
小学语文作业设计的建议和措施
胥春霞
阅读教学中朗读指导之我见
赵丽霞
有效课堂教学下的教师基本功
王尚荣
小学数学小组合作学习的有效应用
杨露霞
联系生活经验开展数学教学
周红茹
传统文化在政治教学中的意义和运用
郭小军
青年班主任应具备“六心”
冯亚宁
小组合作学习在初中化学教学中的应用
赵虎
《教师报·高中新课改》征稿启事
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春笋破土,节节高——2013年度“春笋计划”圆满实施

让纸飞机飞起来

为高效课堂鼓掌

高效课堂在陕北——靖边中学校长郝学利访谈实录

咸阳市渭城区风轮小学 高效课堂教学新模式——“五步教学法”

三原县独李中心校 新课改侧记

在反思中提升自我

语文综合性学习:变革教师的教学方式

领会高效课堂精髓 提高课堂教学实效

有效教学管理——实现课堂高效的途径

浅谈初中思想品德高效课堂的构建

一课一得 高效之道

农村小学课改面临的困境

陕西省高效课堂的成就与思考

用坚持温暖每一位学生——记勉县青羊驿镇板庙小学教师唐自银

幼儿教育的发展趋势

优化管理重师德 洗尽铅华铸师魂

与孩子同乐——浅谈低年级课外阅读方法指导

浅谈小学生的家庭教育

幼儿园语言教育问题与对策

试谈幼儿早期阅读的有效方法

学校教育要“补钙”

中小学美术教学管理薄弱原因分析及对策

校园文化建设的实践与反思

关于校园文化建设的几点思考

让激励成为学校发展的不竭动力

农村小学面临的问题及对策

课堂教学改革给学生带来春的气息——观摩课心得

新时期班级管理浅谈

民主 和谐 共进——班级管理工作之反思

让学生看见自己的成长

教育要巧抓时机

做学生健康成长的守护者

转化学困生的点滴体会

宽容是一种爱

关于山区农村小学班主任教学管理改进方法分析

小学班级文化建设的几点做法

捕捉课堂生成信息 加强学生品德教育——思想品德教学过程中的点滴感悟

网络环境下中学生思想政治教育多因素分析

为教师专业发展创造空间

影响初二学生分化的因素及对策

理性对待学生早恋

叩响心灵之门——浅谈如何指导学生写好作文

传递习作正能量

加强阅读教学 提高写作能力

激发学生写作兴趣刍议

贴近实际,让学生善于动笔乐于表达——农村小学作文教学有效性的思考与尝

中考作文如何审题

浅谈如何修改作文

将“读本”化为“写本”——“用件”功能对高年级学生习作能力培养策略探

低年级看图写话能力四步培养法

《只有一个地球》教学设计

“走近毛泽东”教学设计

从“回顾”到“回归”——谈五年级下册《鸦片的背后》教学设计

让儿童活在童年的世界里——听《我和祖父的园子》一课有感

探析朗读在语文教学中的运用

做一名有魅力的语文教师

初中语文多媒体教学冷思考

我对上好音乐课的一点思考

强国必先强教 强教必先强师——省校本研修引领者高级研修班培训学习心

对“减负”工作的反思

如何教中国古典名著——以人教版小学语文五年级(下)教材为例

依托阅读教学,培养学生的自主学习能力

以传记阅读整合高中语文教学

浅论“中心论阅读模式”——以《故都的秋》为例

“突破”从“合”开始——基于目标整合的高年级“单元预习单”的设计与实

如何激发学生的数学学习兴趣

初中生英语两极分化现象成因及对策

无痕对接:从有效管理开始——也谈农村中小学英语衔接

小学语文“思路图示”学习法实施策略

活动体验栏目教法探索——以初中思想品德课为例

上好一堂具有艺术性的语文课

通过巧提问培养学生创新思维

让生命的精彩在尊重中绽放

让学生在“兴趣”中收获精彩

如何培养小学生的数学兴趣

创立“四交”新法 增强研修实效

开展课堂案例研究 促进课程教学改革

浅谈高中数学学困生的转化

生本课堂让地理教学充满活力

咸阳市渭城区风轮小学高效课堂教学新模式——“五步教学法”

三原县独李中心校新课改侧记

领会高效课堂精髓提高课堂教学实效

一课一得高效之道

优化管理重师德洗尽铅华铸师魂

民主和谐共进——班级管理工作之反思

捕捉课堂生成信息加强学生品德教育——思想品德教学过程中的点滴感悟

加强阅读教学提高写作能力

强国必先强教强教必先强师——省校本研修引领者高级研修班培训学习心

创立“四交”新法增强研修实效

开展课堂案例研究促进课程教学改革

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